星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪和身体状况，鼓励同伴间相互问好；

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，用写自己的姓名、记录天气、记录来园时间等多种形式签到。自然角里提醒幼儿及时给动植物换水，关注各类种植实验的发芽变化，做好观察记录；班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等。

⒊晨谈：多彩的秋天，秋天里大树的变化。指导要点：引导幼儿结合已有经验分享秋天里的颜色，并说出颜色代表的事物以及相应的特点，鼓励幼儿在日常生活中尝试运用细致观察的方法观察秋天里的大树，并用自己的语言准确地说出大树颜色、外形、树叶、花朵等方面的变化。

户外锻炼

场地：西1区

指导要点：指导幼儿按照制定的路线连续来回拍球。

场地：北区

指导要点：引导幼儿用单手投掷的动作将沙包向前投掷 5米左右。

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿尝试再行路线中，设计不同的障碍物，增加骑行的乐趣。

场地：西2区

指导要点：鼓励幼儿能躲避他人扔过来的纸球。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、左右交替走；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：随音乐按节奏做早操和韵律操，动作有力到位。

集体、

小组活动

活动一：把大自然请进教室

（科学）

活动二：多变的秋天

（语言）

活动三：秋天的树林

（美术）

活动四：准备秋游啦

（社会）

活动五：小斗士

（体育）

上午游戏

户外创造性游戏

（主题：秋游）

角色游戏

区域活动

创意馆

（主题：秋天里的田野）

建构室+科探室

（主题：火箭发射中心）

区域活动：美工区：秋天里的树林、秋天小镇、水墨百家姓；语言区：皮影戏、创编十二生肖新故事；建构区：火箭发射中心；益智区：自然物测量、棋类大比拼；科探区：吹不倒的桥、造纸术；生活区：树叶串串乐、有趣的刺绣、树叶拓印。

角色游戏：新增火锅店的菜单，重点观察火锅店里菜单的使用情况，鼓励幼儿按照菜单上的内容选择对应的食材，引导幼儿结合生活经验开展菜品的促销活动。

下午体锻

场地：西1区

指导要点：引导幼儿练习跳绳，尝试连续跳5个。

场地：西2区

指导要点：指导幼儿探索运球的方法，合作运球。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿与同伴一起按照标志的提示进行骑行。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿在障碍活动中练习向前跑、侧身跑的动作。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

下午游戏

区域活动

户外探索性游戏

（主题：树叶与沙子）

绘本馆

（主题：绘本《落叶跳舞》）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈组织幼儿观察、介绍自己收集来的各种各样的自然物，并尝试按照自己的方式进行分类。

⒉引导幼儿在散步时，关注幼儿园里树木的变化，从树叶、花朵、树干等多方面来进行细致观察，并进行记录表征与分享。

⒊鼓励幼儿将自己在日常生活中看到的秋天的色彩进行记录，并与同伴分享颜色的意义与感受。

家长工作

⒈与幼儿收集秋天的美丽的自然物，并对所收集的自然物有一个基本的了解。

⒉利用空余时间带领幼儿欣赏周边的秋景，观察秋天里的不同色彩，并与幼儿一起探索颜色所代表的事物。

⒊宣传预防秋季传染性疾病的措施，根据季节转换的特点注意幼儿的穿衣及营养。

⒋鼓励幼儿观察生活中的树木在秋天里的变化，建议用照片、视频等多种方式进行记录幼儿的发现。

环境创设

⒈利用幼儿寻找发现或制作的各类有关秋天的事物、照片、美术作品等材料营造秋天的环境氛围。

⒉美工区中创设“秋天的色彩”微景观，将幼儿在日常生活中看到的秋天的颜色用多种艺术形式表现出来。

⒊利用幼儿收集的各种植物、果实、农作物等物品创设“秋收”主题展览区。