星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪和身体状况，鼓励同伴间相互问好；

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，用写自己的姓名、记录天气、记录来园时间等多种形式签到。自然角里提醒幼儿及时给动植物换水，关注各类种植实验的发芽变化，重点观察花生实验的变化，做好观察记录；班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等。

⒊晨谈：秋天里的果实、雨水收集器。指导要点：引导幼儿结合调查表来讲述自己知道的秋天里的果实并能用语言来说出这些果实的特点；鼓励幼儿自主寻找材料来尝试制作出雨水收集器。

户外锻炼

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿能快跑 25米左右。

场地：北区

指导要点：指导幼儿能练习跳绳，并尝试连续跳过5个。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿能够尝试在垫子上前滚翻、侧身滚。

场地：北区

指导要点：指导幼儿用单手将沙包向前投掷 5 米左右。

场地：西2区

指导要点：指导幼儿在障碍物活动中，能自如地向前跑，侧身跑。

⒈队列练习：能看手势听口令迅速地排成四列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：随音乐按节奏做早操和韵律操，动作有力到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：秋季作物调查

（社会）

活动二：14只老鼠的秋天进行曲

（语言）

活动三：石头剪刀布，跨大步

（体育）

活动四：植物的身体结构

（科学）

活动五：种子粘贴画

（美术）

上午游戏

角色游戏

区域游戏

区域活动

创意馆

（主题：秋天里的农作物）

建构室+科探室

（主题：秋天里的农场）

区域活动：美工区：秋天里的树屋、种子创意画、果实写生；语言区：皮影戏《西游记》、《风中的树叶》故事创编；建构区：火箭发射中心、秋天里的田野；益智区：自然物测量、种花生、果实种子大分类；科探区：提取树叶颜色、造纸术、果实和种子大比较；生活区：树叶风铃、有趣的刺绣、树叶拓印。

角色游戏：与幼儿讨论理发店里可以做的事情，鼓励幼儿结合生活经验来设置洗发、理发、烫发、按摩、做造型等多种游戏内容，重点观察幼儿对这些游戏内容的开展情况，关注做造型与烫发的游戏情节。

下午体锻

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米以上的高度。

场地：西2区

指导要点：鼓励幼儿单脚连续向前跳8米左右。

场地：北区

指导要点：指导幼儿能侧向转体肩上掷远。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀梯子、滚筒、轮胎赛道。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿躲避他人滚过来的球或扔过来的沙  包。

下午游戏

户外创造性游戏

（主题：秋天的果实）

户外探索性游戏

（主题：水稻田）

绘本馆

（主题：阅读绘本《果实是种子的旅行箱》）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈利用散步与幼儿搜寻、观察幼儿园中的果实，了解不同果实间的异同，了解果实的基本结构。

⒉从收集到的果实中，利用多种感官等方式感知果实从生涩到成熟的变化，享受秋天丰收的喜悦。

⒊引导幼儿寻找适合做雨水收集器的材料，并讲述相应的理由和制作的部位。

家长工作

⒈邀请家长协助幼儿寻找、收集各种各样的秋天里的果实和种子，初步帮助幼儿认识果实和种子，为活动开展做好准备。

⒉鼓励家长给幼儿介绍雨水收集器的含义、作用以及常见的种类，尝试和幼儿一起在家进行制作简易的雨水收集器。

环境创设

⒈利用幼儿寻找发现或制作的各类有关秋天的事物、照片、美术作品等材料营造秋天的环境氛围。

⒉利用幼儿收集的各种植物、果实、种子等物品创设“秋收”主题展览区。

⒊在自然角创设雨水与自来水下花生的发芽对比实验，引导幼儿观察并记录花生的发芽、生长的变化。