星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪和身体状况，鼓励同伴间相互问好；

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，用写自己的姓名、记录天气、记录来园时间等多种形式签到。自然角里提醒幼儿及时给动植物换水，关注各类种植实验的发芽变化，重点观察水培柚子、人参果种子的生长的变化，做好观察记录；班级里开展自主游戏活动，如阅读、绘画、折纸、桌面建构等。

⒊晨谈：特别的果实和种子、有趣的种子。指导要点：鼓励幼儿说出自己知道的果实和种子，并根据其来讲述对应的形状、姿态等特点，并且了解过玉米、水稻等特别的果实。

户外锻炼

场地：西1区

指导要点：指导幼儿助跑跳跃过四层高的垫子。

场地：北区

指导要点：指导幼儿能在5米线的距离准确地将沙包扔到框里。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿助跑跨跳过多个障碍物。

场地：北区

指导要点：指导幼儿能连续跳绳8个左右。

场地：西2区

指导要点：指导幼儿能在平衡木上边走边连续拍球。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；尝试根据小旗变风车队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：秋天的雨

（语言）

活动二：采集种子

（科学）

活动三：果实写生

（美术）

大班露营半日活动

活动五：数种子

（数学）

上午游戏

角色游戏

区域活动

区域活动

建构室+科探室

（主题：不一样的轨道）

区域活动：美工区：种子创意画、自然物写生、种子粘贴画；语言区：自制小书《种子旅行记》、皮影戏《西游记》、种子连环画的故事创编；建构区：轨道乐园、不同的小镇；益智区：翻翻棋、种花生、步步为营；科探区：造纸术、秤种子；生活区：有趣的刺绣、绕毛线；表演区：《大中国》打击乐表演、《小树叶》表演。

角色游戏：与幼儿讨论点心店里可以新增哪些点心，鼓励幼儿将各种种子、果实作为材料进行替代，重点观察幼儿对利用种子和果实制作的点心的使用情况。

下午体锻

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米以上的高度。

场地：西2区

指导要点：指导幼儿单脚连续向前跳15米左右。

场地：北区

指导要点：指导幼儿进行连续跳绳。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿从距离地面30-35厘米的高处向下跳，落地能够屈膝缓冲，保持身体平衡。

场地：北区

指导要点：指导幼儿探索运球的方法，合作运球。

下午游戏

户外创造性游戏

（主题：种子变变变）

户外探索性游戏

（主题：种子城堡）

绘本馆

（主题：阅读绘本《小种子》）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈在散步以及户外活动时，继续引导幼儿寻找幼儿园各种植物的种子，根据它们的外部形态特征讨论并尝试按照自己的想法进行分类。

⒉引导幼儿将自己发现的“特别的种子”收集起来并根据其特点进行表征记录，引发幼儿对不同种子特点发现的讨论。

家长工作

⒈邀请家长协助幼儿一同了解并探索关于秋天的种子的秘密，如哪些种子可以制作成种子食品。

⒉鼓励家长利用空余时间，带孩子外出游玩中引导幼儿去关注身边既是果实又是种子的相关植物。

环境创设

⒈继续尝试用各种材料制作不同种类的纸，并加入各类种子，制作出种子纸。

⒉鼓励幼儿将收集的种子带来播种，丰富自然角种子实验，能和小组内同伴协作记录，探究种子生长的秘密。