星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪和身体状况，鼓励同伴间相互问好。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，用写自己的姓名、记录来园时间等方式签到。观察自然角动植物目前的生长变化，及时给植物浇水，发现枯叶及时清理，关注乌龟、小鱼的情况，及时清理并喂食，并结合天气思考现阶段小鱼和乌龟的习性特点。

⒊晨谈：我想了解的动物、动物研究小组。指导要点：引导幼儿结合自己的兴趣讨论出自己想要了解的动物，将研究相同种类的动物的幼儿分成一组，并鼓励幼儿用多种方式来探索这种动物的各个特点。

户外锻炼

场地：西1区

指导要点：指导幼儿助跑跳跃过四层高的垫子。

场地：北区

指导要点：指导幼儿能在5米线的距离准确地将沙包扔到框里。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿助跑跨跳过多个障碍物。

场地：北区

指导要点：指导幼儿能连续跳绳8个左右。

场地：西2区

指导要点：指导幼儿能在平衡木上边走边连续拍球。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；看手势听音乐变风车队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：猫医生过河

（语言）

活动二：动物的防身绝招

（社会）

活动三：颠倒歌

（音乐）

活动四：哪个大哪个小

（数学）

活动五：毛茸茸的动物

（美术）

上午游戏

户外创造性游戏

（主题：我喜欢的动物）

区域活动

角色游戏

创意馆

（主题：海洋里的动物）

建构室+科探室

（主题：动物园）

区域活动：美工区：动物面具、动物世界长卷画、动物写生；语言区：制作安静书、你说我猜；建构区：搭建动物园、轨道乐园；益智区：斗兽棋、翻翻棋、拼拼乐；科探区：有趣的动物剪影、神奇造纸术；生活区：有趣的刺绣、编织小动物；表演区：《大中国》打击乐表演、狮王进行曲。

角色游戏：与幼儿一起讨论角色游戏中的小镇地图，尝试以小镇地图的形式呈现选区版面；重点指导娃娃家游戏，引导幼儿创设露营的游戏情境，并鼓励幼儿自主寻找材料创设出帐篷。

下午体锻

场地：西2区

指导要点：指导幼儿能够双脚夹着沙包跳一段距离。

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米以上的高度。

场地：北区

指导要点：指导幼儿能侧向转体肩上掷远。

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿能快跑 25米左右。

场地：北区

指导要点：指导幼儿进行连续跳绳。

下午游戏

区域活动

绘本馆

（主题：阅读绘本《动物奥运会》）

户外探索性游戏

（主题：沙池管道）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿在日常生活中关心班级自然角的小动物，并养成主动照料小动物的习惯。

⒉鼓励幼儿结合班级里已有的动物进行探索，并讲述、分享、总结小鱼、乌龟、蚱蜢三种动物的特点。

⒊安全教育：学会自我急救，如遇受伤知道如何处理。

家长工作

⒈鼓励家长协助幼儿一同了解幼儿感兴趣的动物，了解其外形特征、生活习性等

⒉引导家长帮助幼儿了解小鱼、乌龟、蚱蜢现阶段的生活习性，帮助幼儿更好地照顾小动物。

环境创设

⒈结合对蚱蜢、乌龟、小鱼的已有经验，记录下这三种动物的特点，并形成三种动物的多种方面的导图。

⒉创设角色游戏小镇的选取版面，让幼儿以小镇上班的形式进行选取。