星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好，进班后将自己的水杯灌好温水放到指定位置待户外晨锻使用。

⒉来园活动：引导幼儿来园进行自主签到，关注天气并记录；鼓励幼儿用写自己的姓或姓名、学号、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到；重点关注自然角里饲养的仓鼠，引导幼儿用合适的方式照顾它们，并做好观察记录。

⒊晨谈：冬天里自然角的动植物、新年的习俗、新年的愿望。指导要点：鼓励幼儿大胆完整讲述关于新年的一些事，如回忆在新年里自己会做些什么事，今年的新年有哪些愿望等。

户外锻炼

场地：西1区

指导要点：引导幼儿手持袋子连续向前跳三格，保持身体平衡。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿自主戴好护具，并完成20米左右的连续骑行。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿用单脚跳的方法跳跃轮胎赛道。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿在扔沙包游戏中练习躲闪跑。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿用脚下盘球的方式完成s弯的赛道。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；能看着小领队的红旗手势，变化相应的队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：新年的钟声

（语言）

活动二：挑战一分钟

（社会）

活动三：新年歌

（音乐）

活动四：年历

（数学）

活动五：窗花朵朵

（美术）

上午游戏

角色游戏

区域活动

户外创造性游戏

（主题：新春愿望）

创意馆

（主题：春节习俗）

建构室+科探室

（主题：新年里的小镇）

区域活动：美工区：剪窗花、新年书签、创意节气图；语言区：绘本创编《好困好困的新年》、制作安静书；建构区：搭建动物园、仓鼠乐园；益智区：步步为营、五子棋；科探区：有趣的动物剪影、神奇造纸术；生活区：有趣的刺绣、打包年货；表演区：《狮王进行曲》表演。

角色游戏：回顾游戏规则，提前做好游戏计划，收集新年的一些装饰物，重点指导娃娃家进行装扮，并在超市投放相关材料进行售卖，关注幼儿在游戏中与各资源的互动。

下午体锻

场地：西2区

指导要点：指导幼儿尝试进行上下坡跑。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿尝试匍匐前进，锻炼上下肢力量。

场地：北区

指导要点：指导幼儿原地变换形式拍球。

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米左右宽度的障碍物。

场地：北区

指导要点：指导幼儿尝试与同伴合作花样跳绳。

下午游戏

户外探索性游戏

（主题：沙水仓鼠乐园）

绘本馆

（主题：阅读绘本《灶王爷》）

区域活动

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈一起做祝福卡片，赠送贺卡时会根据赠送的对象说不同的祝福语。

⒉引导幼儿关注仓鼠在笼子的各种动作如攀爬、悬吊等，及时记录下自己的发现。

⒊安全教育：在马路上行走时，要遵守交通规则，注意红绿灯和斑马线。

家长工作

⒈和幼儿介绍自己老家的过年习俗，帮助幼儿对各地新年习俗有一定的了解。

⒉带领幼儿观察周围环境中迎接、庆祝元旦的一些方式。

⒊和幼儿一起利用多种方式了解仓鼠的生活习性，帮助幼儿更好地照顾班级里的仓鼠。

环境创设

⒈引导孩子一起收集关于新年的物品，一起制作关于新年的相关装饰，如窗花，拉花等装饰班级活动室。

⒉在游戏中投放新年的物品，营造节日到来的热闹氛围。