星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪和身体状况，鼓励同伴间相互问好。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，用写自己的姓名、记录来园时间等方式签到。自然角里提醒幼儿及时给动植物换水，重点关注自然角里饲养的乌龟、小鱼，引导幼儿用合适的方式照顾它们，并做好观察记录。

⒊晨谈：我的动物朋友、动物和我们的关系等。指导要点：鼓励幼儿大胆表述自己对动物与人类关系的了解，愿意与同伴分享自己的发现和问题。

户外锻炼

场地：西1区

指导要点：引导幼儿尝试匍匐前进，锻炼上下肢力量。

场地：北区

指导要点：指导幼儿原地变换形式拍球。

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米左右宽度的障碍物。

场地：北区

指导要点：指导幼儿尝试与同伴合作花样跳绳。

场地：西2区

指导要点：鼓励幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；能看着小领队的红旗手势，变化相应的队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：和动物做朋友

（语言）

活动二：鱼戏莲叶间

（美术）

活动三：母鸡的秘密

（科学）

活动四：动物绝对不应该穿衣服（社会）

活动五：小老鼠和泡泡糖

（音乐）

上午游戏

角色游戏

区域活动

户外创造性游戏

（主题：趣味影子画）

创意馆

（主题：水墨画乌龟）

建构室+科探室

（主题：海洋馆）

区域活动：美工区：海底世界长卷画、折纸动物；语言区：绘本阅读《DK动物大百科》、制作安静书；建构区：搭建动物园、轨道乐园；益智区：斗兽棋、翻翻棋；科探区：有趣的动物剪影、神奇造纸术；生活区：有趣的刺绣、冰棒毛线小乌龟；表演区：《狮王进行曲》表演。

角色游戏：重点指导娃娃家、小客人继续开展露营活动，鼓励幼儿进一步探索寻找资源库里合适的材料尝试制作露营帐篷，感受露营游戏的乐趣。

下午体锻

场地：西2区

指导要点：指导幼儿尝试进行上下坡跑。

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米以上的高度。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿在扔沙包游戏中练习躲闪跑。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿能够双脚夹着沙包跳一段距离。

场地：北区

指导要点：指导幼儿进行连续跳绳。

下午游戏

户外探索性游戏

（主题：趣味沙子蛋糕）

绘本馆

（主题：阅读绘本《冬眠旅馆》）

区域活动

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈在日常生活中与幼儿一起讨论探索动物的秘密，例如动物的防身绝招、动物尾巴的作用等。

⒉与幼儿一起观看科普类节目或书籍，进一步加深对珍稀动物的认识，萌发保护动物的情感。

⒊安全教育：危险动作不模仿，帮助幼儿了解模仿危险行为的后果，提高幼儿的安全意识。

家长工作

⒈请家长帮助孩子搜集一些关于动物与人类之间发生的暖心事迹，以及自己与动物之间曾发生的有趣小故事，萌发对动物的喜爱。

⒉鼓励家长与幼儿在家饲养小动物，学会照顾动物，培养幼儿的爱心。

环境创设

⒈随着动物研究小组的探索，继续丰富主题版面，鼓励幼儿将探索的成果呈现在版面中。

⒉将幼儿制作的有关动物的手工作品布置在活动室内。