星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好，进班后将自己的水杯灌好温水放到指定位置待户外晨锻使用。

⒉来园活动：引导幼儿来园进行自主签到，关注天气并记录；鼓励幼儿用写自己的姓或姓名、学号、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到；重点关注自然角里饲养的仓鼠，引导幼儿用合适的方式照顾它们，并做好观察记录。

⒊晨谈：冰的特性、乌龟冬眠的环境准备。指导要点：引导幼儿结合前期对冰的经验来讲述自己的发现，同时鼓励幼儿利用多种材料继续探索冰的其他特点；并且鼓励幼儿在通过各种途径了解过乌龟冬眠的特点后共同讨论乌龟冬眠需要的环境。

户外锻炼

场地：西1区

指导要点：引导幼儿尝试匍匐前进，锻炼上下肢力量。

场地：北区

指导要点：指导幼儿尝试与同伴合作花样跳绳。

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米左右宽度的障碍物。

场地：北区

指导要点：指导幼儿原地变换形式拍球。

场地：西2区

指导要点：指导幼儿尝试进行上下坡跑。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；能看着小领队的红旗手势，变化相应的队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：你猜我是什么花

（语言）

活动二：金蛇狂舞

（音乐）

活动三：左右在哪里

（数学）

活动四：我为大树穿新衣

（社会）

活动五：冬天里的梅花

（美术）

上午游戏

角色游戏

区域活动

户外创造性游戏

（主题：冬天里的游戏）

创意馆

（主题：小雪花）

建构室+科探室

（主题：冬天里小镇）

区域活动：美工区：年年有鱼、冬眠的动物、小雪花；语言区：绘本创编《好困好困的新年》、制作安静书；建构区：仓鼠乐园；益智区：步步为营、五子棋；科探区：可爱的小仓鼠、神奇造纸术、好玩的水和冰；生活区：有趣的刺绣、打包年货；表演区：《狮王进行曲》表演。

角色游戏：回顾游戏规则，提前做好游戏计划，收集新年的相关物品，超市投放相关材料进行售卖，关注幼儿在游戏中与各资源的互动如红包、福字、窗花等，引导娃娃家幼儿进行新年大扫除、互相串门拜年。

下午体锻

场地：西2区

指导要点：引导幼儿用脚下盘球的方式完成s弯的赛道。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿手持袋子连续向前跳三格，保持身体平衡。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿在扔沙包游戏中练习躲闪跑。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿用单脚跳的方法跳跃轮胎赛道。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿自主戴好护具，并完成20米左右的连续骑行。

下午游戏

户外探索性游戏

（主题：仓鼠游乐场）

绘本馆

（主题：阅读绘本《冬天的秘密》）

区域活动

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈散步的时候感受幼儿园里迎新年的各种环境的布置和热闹的氛围。

⒉观察冬天的景色，感受冬季气象的特征。(如:雪花、冰凌、雾霭等)。

⒊安全教育：观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

家长工作

⒈与幼儿一起搜寻乌龟冬眠特性的相关内容，帮助幼儿了解乌龟冬眠的环境准备。

⒉和幼儿一起收集有关冬天特征的图片、书籍，了解冬季人们的生活、气象及动植物过冬的一些自然知识。

⒊利用多种途径帮助幼儿了解水变成冰的条件以及过程，感受科学现象的有趣。

环境创设

⒈鼓励幼儿利用自然材料和水来制作各种各样的冰块，感受水结冰的有趣和好玩。

⒉引导幼儿寻找乌龟冬眠的适宜材料，并为乌龟冬眠搭建好相应的场所。