星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪和身体状况，鼓励同伴间相互问好。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，用写自己的姓名、记录来园时间等方式签到。自然角里提醒幼儿及时给动植物换水，重点关注自然角里的小仓鼠，引导幼儿用合适的方式照顾它，观察它的运动方式，并做好观察记录。

⒊晨谈：快乐过元旦、小仓鼠的运动方式等。指导要点：鼓励幼儿大胆表述自己对元旦的认识以及以往过元旦的经历。

户外锻炼

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米左右宽度的障碍物。

场地：西2区

指导要点：鼓励幼儿站在平板车上前行并保持身体平衡。

元旦节放假

场地：北区

指导要点：指导幼儿尝试与同伴合作花样跳绳。

场地：西2区

指导要点：指导幼儿能够双脚夹着沙包跳一段距离。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；能用小跑步变化风车队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我的呼吸（健康）

活动二：分一分（数学）

元旦节放假

活动三：新年祈福树（语言）

活动四：喜洋洋（音乐）

上午游戏

角色游戏

建构室

（主题：仓鼠乐园）

新年集市活动

绘本馆

（主题：阅读绘本《给孩子的二十四节气 冬》）

区域活动：美工区：年年有鱼、冬眠的动物；语言区：绘本创编《好困好困的新年》、制作安静书；建构区：仓鼠乐园；益智区：步步为营、五子棋；科探区：可爱的小仓鼠、神奇造纸术；生活区：有趣的刺绣、打包年货；表演区：《狮王进行曲》表演。

角色游戏：重点指导幼儿结合新年主题共同装扮娃娃家、美食街，增添节日氛围，并鼓励超市结合新年售卖年货，积极利用资源库资源开展游戏。

下午体锻

场地：西2区

指导要点：鼓励幼儿能够与同伴进行花样跳绳。

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

元旦节放假

场地：西1区

指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米以上的高度。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿在扔沙包游戏中练习躲闪跑。

下午游戏

户外探索性游戏

（主题：沙水管道）

区域活动

户外创造性游戏

（主题：热闹的新年）

角色游戏

日常生活

⒈利用散步的机会与幼儿一起观察冬天的特征，并丰富幼儿的词汇，晒晒太阳、玩玩影子游戏。

⒉引导幼儿通过谈话、调查、观看图片、视频等方式了解世界各地过元旦节的不同习俗。

⒊安全教育：雾霾天少外出，提醒幼儿继续关注空气质量，知道雾霾天要减少外出，如果外出要做好防护措施。

家长工作

⒈鼓励家长引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征。

⒉请家长帮助幼儿一起了解元旦节的由来和习俗，并与幼儿回忆以往过元旦节的经历。

环境创设

⒈将幼儿制作的新年福卡、年年有鱼等作品布置在活动室内，增添过新年的氛围。

⒉鼓励幼儿积极利用“我的朋友圈”墙面与同伴互赠新年礼物，将自己制作的新年礼物放在朋友的盒子里。