星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好，进班后将自己的水杯灌好温水放到指定位置待户外晨锻使用。

⒉来园活动：引导幼儿来园进行自主签到，关注天气并记录；鼓励幼儿用写自己的姓或姓名、学号、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到；重点关注自然角里饲养的鱼和乌龟，引导幼儿用合适的方式照顾它们，并做好观察记录。

⒊晨谈：我在家里做的家务。指导要点：鼓励幼儿大胆表达自己的爱好，提醒幼儿注意倾听同伴的发言，理解并尊重他人的观点，学会用轮流的方式谈话，不随意打断别人。

户外锻炼

场地：西1区

指导要点：引导幼儿手持袋子连续向前跳三格，保持身体平衡。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿自主戴好护具，并完成20米左右的连续骑行。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿用单脚跳的方法跳跃轮胎赛道。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿在扔沙包游戏中练习躲闪跑。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿用脚下盘球的方式完成s弯的赛道。

⒈队列练习：行队列的整齐度队形，引导幼儿前后对齐，左右间隔适当，鼓励幼儿通过调整自己的位置来保持队列的整齐。

⒉律动、早操：引导幼儿自主跟随音乐完成律动和早操，鼓励幼儿发挥自己的表现力，将动作做得更加生动有趣。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：生活中的劳动

（语言）

活动二：劳动号子

（音乐）

活动三：劳动工具大搜索

（社会）

活动四：奇妙的扫帚

（科学）

活动五：我的春耕计划

（美术）

上午游戏

区域活动

绘本馆

（主题：阅读绘本《平凡又伟大的劳动人民》）

户外创造性游戏

（主题：劳动大扫除）

角色游戏

户外探索性游戏

（主题：沙池清扫）

区域活动：美工区：特别的我、设计我的房间；语言区：绘本《时钟王国》《时间的秘密》《欢乐的日子》；科探区：一分钟和十分钟、各种各样的时钟；生活区：整理小达人、趣味编织；益智区：找时间、棋牌类游戏；建构区：我心中的小学、阿基米德积木。

角色游戏：引导幼儿根据自己的兴趣和爱好，选择自己喜欢的职业进行角色扮演，例如医生、警察、老师、厨师、消防员等。帮助幼儿了解社会职业，体验不同职业的乐趣，培养幼儿的职业理想和社会责任感。

下午体锻

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿在扔沙包游戏中练习躲闪跑。

场地：西1区

指导要点：指导幼儿用单脚跳的方法跳跃轮胎赛道。

场地：北区

指导要点：鼓励幼儿自主戴好护具，并完成20米左右的连续骑行。

场地：西2区

指导要点：引导幼儿用脚下盘球的方式完成s弯的赛道。

场地：西1区

指导要点：引导幼儿手持袋子连续向前跳三格，保持身体平衡。

下午游戏

建构室+科探室

（主题：制作多样的扫帚）

角色游戏

区域活动

创意馆

（主题：我梦想的职业）

区域活动

日常生活

⒈引导幼儿自主取餐、安静用餐，不挑食、不浪费食物，鼓励幼儿饭后主动收拾餐具，将餐具放到指定位置。

⒉提醒幼儿睡前整理好自己的衣物，将衣物叠放整齐放在指定地方。起床后，鼓励幼儿自己穿衣服、叠被子，教师进行适当指导和帮助。

⒊引导幼儿在活动结束后主动将玩具、图书等物品分类整理归位，培养幼儿的整理意识和责任感。

家长工作

⒈通过班级钉钉群等方式，及时向家长反馈幼儿在园的劳动表现，如在自然角照顾动植物、参与班级整理活动等情况。

⒉鼓励家长在家中为幼儿创造劳动机会，如让幼儿帮忙扫地、擦桌子、整理自己的房间等，引导家长正确指导幼儿劳动，培养幼儿的劳动习惯，并定期分享幼儿在家劳动的照片或视频到班级群，促进家园共育。

⒊向家长传授幼儿园劳动清单，解答家长在培养幼儿劳动习惯过程中遇到的问题。

环境创设

⒈围绕“我的生活我做主这”，创设主题墙。设置“我会做的家务”“劳动工具大集合”“劳动的好处”等板块，展示幼儿在家和在园劳动的照片、绘画作品，以及各种劳动工具的图片、介绍等，激发幼儿对劳动的兴趣和自豪感。

⒉在自然角增加劳动元素，如放置小铲子、小耙子等简单的劳动工具，供幼儿在照顾植物和喂养小动物时使用。同时，制作自然角劳动记录册，鼓励幼儿记录自己照顾动植物的过程和发现，培养幼儿的观察力和责任感。