星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪和身体状况，鼓励同伴间相互问好。

⒉来园活动：鼓励幼儿积极进行晨间签到；自然角里提醒幼儿观察豌豆、青菜、大蒜的生长情况，观察对比它们在不同环境中的生长变化，并做好观察记录。

⒊晨谈：春天里的美食；春天里的活动。重点指导：鼓励幼儿大胆地与同伴交流春天中自己品尝到的美食，围绕其形态、味道等介绍。

户外锻炼

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿能够灵活绕障碍物进行骑行。

场地：山坡游乐场

指导要点：指导幼儿能够按照箭头指示方向用攀爬、跳跃、滑行等方式进行上下坡。

场地：仓鼠乐园、彩虹跑道

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓握吊环悬吊20秒左右。

场地：山坡游乐场

指导要点：指导幼儿进行连续跳绳，尝试与同伴合作花样跳绳。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行爬行。

⒈队列练习：能够协调手脚进行踏步走及四路纵队交叉换位；能够借助跑跳动作灵活变换队形。

⒉律动、早操：能够伴随音乐，有节奏地进行律动，动作协调有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：花园里有什么

（语言）

活动二：瓶花

（美术）

活动三：春天里我们想……

（社会）

活动四：香香的野菜（科学）

活动五：好吃的莴苣（健康）

上午游戏

角色游戏

区域活动

创意坊

（主题：春日小帐篷）

桃林探秘

（主题：桃林里有什么）

绘本馆

（主题：绘本阅读《14只老鼠去春游》）

区域活动：美工区：春天的花、春天微景观；语言区：阅读春天的绘本、“东南西北”编故事；科探区：造纸术、气象记录；益智区：看谁抓的多、量量桌子边有多长；生活区：毛线编织、搭帐篷；建构区：美丽的小花园；表演区：春天在哪里。

角色游戏：鼓励娃娃家和小学可以开展“春游”的游戏，鼓励幼儿寻找合适的场地、材料布置游戏场景，引导幼儿在游戏中扮演不同的角色，如导游、游客等，体验春游的乐趣和团队合作的重要性。

下午体锻

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米以上的高度。

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿能够用多种方式玩滑板。

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿能够灵活绕障碍物进行骑行。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：鼓励幼儿尝试用多种方式滚过垫子，如侧身翻、团身左右翻等。

场地：山坡游乐场

指导要点：指导幼儿能够按照箭头指示方向用攀爬、跳跃、滑行等方式进行上下坡。

下午游戏

区域活动

建构室+科探室

（主题：趣玩光影）

角色游戏

区域活动

三力小镇

（主题：装饰帐篷）

日常生活

⒈鼓励幼儿在日常生活中能关心并主动照顾自然角里的动植物。

⒉利用散步与幼儿一起观察我们的班级树的变化，欣赏垂丝海棠盛开的美景。

⒊安全教育：外出游玩安全，提醒幼儿外出游玩要注意安全，跟紧家人，不能随意离开大人的视线。

家长工作

⒈鼓励家长利用周末带幼儿外出接触大自然，如踏青、放风筝、野餐等。

⒉请家长与幼儿一同做一做春季时令美食，并在班级群内分享交流。

环境创设

⒈与幼儿一起整理建构区中的作品展示区域。

⒉鼓励幼儿将春天的相关作品布置在美工区中，营造春日的氛围。