星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪和身体状况，鼓励同伴间相互问好。

⒉来园活动：鼓励幼儿按照来园时间进行晨间签到；自然角里提醒幼儿观察乌龟、小鱼、仓鼠、蚕宝宝的生长情况，重点观察小仓鼠的运动方式，并做好观察记录。

⒊晨谈：各种各样的风筝；我想和风这样玩。重点指导：鼓励幼儿大胆地说说自己见过的风筝造型，说说风筝为什么能飞起来。

户外锻炼

场地：山坡游乐场

指导要点：指导幼儿进行连续跳绳，尝试与同伴合作花样跳绳。

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿能够灵活绕障碍物进行骑行。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行爬行。

场地：山坡游乐场

指导要点：指导幼儿能够按照箭头指示方向用攀爬、跳跃、滑行等方式进行上下坡。

场地：仓鼠乐园、彩虹跑道

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓握吊环悬吊20秒左右。

⒈队列练习：能够协调手脚进行踏步走及四路纵队交叉换位；能够借助跑跳动作灵活变换队形。

⒉律动、早操：能够伴随音乐，有节奏地进行律动，动作协调有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：做能飞的风筝

（科学）

活动二：装饰捕风袋

（美术）

活动三：露营前的准备

（社会）

活动四：聊聊室内外游戏（语言）

活动五：有趣的露营（半日活动）

上午游戏

角色游戏

区域活动

创意坊

（主题：彩色风铃）

三力小镇

（主题：捕风小站）

区域活动：美工区：制作风车、自制风向标；语言区：拼字游戏、“东南西北”编故事；科探区：自制光影卡片；益智区：看谁抓的多、量量桌子边有多长；生活区：编织手链、搭帐篷；建构区：美丽的公园；表演区：春天在哪里。

角色游戏：鼓励娃娃家开展“露营”游戏，鼓励幼儿能够根据自己已有的露营经验，与同伴寻找场地、材料，开展露营游戏，并与周围的美食店、医院、超市等有一定的互动。

下午体锻

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：鼓励幼儿尝试用多种方式滚过垫子，如侧身翻、团身左右翻等。

场地：山坡游乐场

指导要点：指导幼儿能够按照箭头指示方向用攀爬、跳跃、滑行等方式进行上下坡。

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿能够灵活绕障碍物进行骑行。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导要点：鼓励幼儿尝试助跑跨跳过0.5米以上的高度。

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿能够用多种方式玩滑板。

下午游戏

区域活动

建构室+科探室

（主题：神奇的影子）

三力小镇

（主题：昆虫小站）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈利用散步时间，与幼儿在户外放一放自己制作的风筝，观察风筝在风中的飞行状态，加深对风的理解。

⒉散步时引导幼儿参观小班、中班的自然角，关注春天的小动物，如蚕宝宝、小蝌蚪等。

⒊安全教育：安全放风筝，帮助幼儿了解一些放风筝的注意事项，知道要安全放风筝。

家长工作

⒈建议家长利用周末时间，带孩子去户外放风筝，实际体验风筝飞行的乐趣。

⒉请家长帮助幼儿一起准备露营材料，共同收集帐篷、地垫等材料。

环境创设

⒈设置“捕风小站”区域，展示孩子们共同收集、制作的有关捕风的玩具。

⒉丰富自然角的内容，将幼儿对仓鼠、蚕宝宝的观察发现呈现在自然角的版面中。