星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪和身体状况，鼓励同伴间相互问好，协助幼儿拧开水杯，鼓励幼儿自己灌好温水并放到指定位置。

⒉来园活动：鼓励幼儿按照来园时间进行晨间签到，并关注同伴的来园情况；自然角里提醒幼儿观察仓鼠、蚕宝宝的生长情况，重点观察蚕宝宝的生长变化，并做好观察记录。

⒊晨谈：生活中形形色色的力，力的作用。重点指导：鼓励幼儿关注生活中接触到的各种力，能够用简单的言语进行介绍，对生活中的力有初步的认识。

户外锻炼

五一放假

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行爬行。

场地：山坡游乐场

指导要点：指导幼儿能够按照箭头指示方向用攀爬、滑行、翻滚等方式进行上下坡。

场地：仓鼠乐园、彩虹跑道

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓握吊环悬吊20秒左右。

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿能够灵活绕障碍物进行骑行。

⒈队列练习：能够协调手脚进行踏步走及四路纵队交叉换位；能够借助跑跳动作灵活变换队形。

⒉律动、早操：能够伴随音乐，有节奏地进行律动，动作协调有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、体操垫、沙包等材料组合游戏。

集体、

小组活动

五一放假

活动一：滚滚和蹦蹦

（语言）

活动二：鼓上的小米粒

（音乐）

活动三：下落百分百

（科学）

活动四：我看见的运动

（美术）

上午游戏

角色游戏

区域活动

创意坊

（主题：弹簧机器人）

三力小镇

（主题：饮料铺）

区域活动：美工区：制作风铃、春天的花、折纸飞机；语言区：自主阅读“花格子大象”绘本、自制图书；科探区：影子的变化、搭建轨道；益智区：纸牌凑数、棋类游戏、有趣的测量；生活区：编织手链、制作毽子；建构区：亭子和桥；表演区：春天的歌。

角色游戏：鼓励幼儿自主选择角色进行游戏，引导幼儿与同伴积极交流，分享自己的游戏经验和想法，促进语言表达和社会交往能力的发展；同时，重点指导医院里的游戏，幼儿能够扮演不同科室的医生给病人治疗，体验不同的职业特点和责任感。

下午体锻

五一放假

场地：山坡游乐场

指导要点：指导幼儿能够按照箭头指示方向用攀爬、跳跃、滑行等方式进行上下坡。

场地：百变赛道

指导要点：指导幼儿能够灵活绕障碍物进行骑行。

场地：百变赛道

指导要点：鼓励幼儿尝试多种花样跳绳。

场地：仓鼠乐园

指导要点：鼓励幼儿尝试单手投掷沙包5米左右。

下午游戏

区域活动

建构室+科探室

（主题：各种各样的桥）

三力小镇

（主题：饲养小站）

绘本馆

（主题：绘本阅读《小机械立大功》）

日常生活

⒈引导幼儿说说生活中的旋转物体或自然现象，如：电风扇、轮子、陀螺、大转盘、漩涡、龙卷风等。

⒉引导幼儿尝试制作拉拉球，体验物体变形会产生弹力。

⒊安全教育：电器使用安全，帮助幼儿了解电的正确方法，不随意触碰电器，不超负荷使用插座，增强幼儿的安全防护意识。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子在生活中认识不同种类的力，如推、拉、提、压等，并尝试用简单的语言描述力的作用和效果。

⒉鼓励家长陪孩子一起阅读关于力的科普绘本或观看相关视频，增进亲子关系的同时，拓宽孩子的知识面。

⒊请家长关注孩子的自理能力，鼓励孩子在家也能自主添减衣服，培养良好的生活习惯。

环境创设

⒈鼓励幼儿将绘本中的一些器械装置画下来展示在环境中，与同伴观察、谈论机械运动装置的原理及运动方式。

⒉引导幼儿继续关注自然角动植物的变化，及时清除枯萎的植物，新增替补，并将幼儿的发现呈现在版面中。

⒊鼓励幼儿继续进行对风力的探索，丰富“风的形状”、“风的声音”版面。