星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好，进班后将自己的水杯灌好温水放到指定位置待户外晨锻使用。

⒉来园活动：幼儿做好自主签到，基于上周幼儿关注到自然角的蚕宝宝都破茧了，本周引导幼儿持续观察破茧后的飞蛾会做些什么、没破茧的怎么办；幼儿自选游戏区域，自由结伴，安静游戏。

⒊晨谈：生活中的机械工具。指导要点：鼓励幼儿用完整语言描述自己熟悉的工具，围绕“机械装置”为中心话题进行谈论。

户外锻炼

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：指导幼儿用单脚跳的方法跳跃轮胎赛道。

场地：山坡游乐场

指导要点：鼓励幼儿在扔沙包游戏中练习躲闪跑。

场地：彩虹跑道、仓鼠乐园

指导要点：引导幼儿手持袋子连续向前跳三格，保持身体平衡。

场地：百变赛道

指导要点：鼓励幼儿自主戴好护具，并完成20米左右的连续骑行。

场地：山坡游乐场

指导要点：引导幼儿用脚下盘球的方式完成s弯的赛道。

⒈队列练习：行队列的整齐度队形，引导幼儿前后对齐，左右间隔适当，鼓励幼儿通过调整自己的位置来保持队列的整齐。

⒉律动、早操：引导幼儿自主跟随音乐完成律动和早操，鼓励幼儿发挥自己的表现力，将动作做得更加生动有趣。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内晨锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及彩圈、跳绳等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：小机械立大功

（语言）

活动二：我的发明

（美术）

活动三：工具用处大

（社会）

活动四：谁能打开核桃

（科学）

六一运动会

上午游戏

区域活动

角色游戏

沙水乐园

（主题：自动筛沙机）

区域活动

区域活动：美工区：制作风铃、春天的花、折纸飞机；语言区：自主阅读“花格子大象”绘本、自制图书；科探区：影子的变化、搭建轨道；益智区：纸牌凑数、棋类游戏、有趣的测量；生活区：编织手链、制作毽子；建构区：亭子和桥；表演区：春天的歌。

角色游戏：引导幼儿导幼儿自主选择角色，如科学家、发明家等，围绕“机械、工具”主题进行角色扮演，体验不同职业的乐趣和责任，同时鼓励幼儿在游戏中发明、使用各种工具，锻炼幼儿的创新思维和实际操作能力。

角色游戏

绘本馆

（主题：阅读绘本《有用的小机械》）

区域活动

一米菜园

（主题：好用的翻土工具）

建构室+科探室

（主题：纸船承重）

日常生活

⒈引导幼儿养成良好的生活习惯，如餐前洗手、安静进餐、餐后整理餐具，并鼓励幼儿在午睡时自主整理衣物和床铺。

⒉关注幼儿的情绪变化，及时给予安抚和引导，帮助幼儿学会用语言表达自己的需求和感受。

⒊结合“工具与机械”主题，鼓励幼儿在日常生活中观察和讨论常见的工具用途，如剪刀、尺子等，增强其生活认知能力。

家长工作

⒈通过班级群分享本周活动照片和视频，让家长了解幼儿在园的学习与生活情况，并鼓励家长在家与幼儿共同探索简单的机械工具。

⒉建议家长引导幼儿观察家中的工具，如厨房用具或修理工具，并鼓励幼儿用语言描述其功能。

⒊提醒家长根据天气变化为幼儿准备适宜的衣物，并配合幼儿园培养幼儿自主增减衣物和及时补充水分的习惯。

环境创设

⒈在班级主题墙展示幼儿的“发明家”作品和“工具与机械”相关图片，营造主题氛围，激发幼儿的探索兴趣。

⒉更新自然角内容，添加蚕蛾破茧后的观察记录表，鼓励幼儿持续记录并分享发现。

⒊在区域活动中补充与主题相关的材料，如美工区提供废旧工具零件供幼儿创意拼贴，科探区增设简单机械模型供幼儿操作实验。