星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写名字、看钟表记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察照顾自然角小动物，根据水况及时换水；对土豆、洋葱等植物进行测量记录等活动。

⒊晨谈：生活中的旋转、有用的交通工具。指导要点：引导幼儿关注并讨论生活中的各种旋转现象以及自己知道的交通工具，说说轮子给我们生活带来的便捷等。

户外锻炼

后操场：

轮胎、独木桥、竹梯垫子等

发展目标：能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

室内：桌子、纸球、绳子、彩圈、垫子等

发展目标：尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

前操场：彩圈、障碍物、绳子等

发展目标：能探索力的平衡，自由组建平衡板进行平衡运动。

后操场：沙包、飞盘、皮球、绳子等

发展目标：尝试沙包的多种玩法，能单手将沙包扔5米。

室内：纸球、纸箱、绳子、垫子、瓶子等

发展目标：尝试组合材料，能单脚向前跳5~8米，练习多种跳法。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：以前没有轮子（社会）

活动二：站住了，别倒下（科学）

活动三：花轮胎（美术）

活动四：聪明的奇奇兔（语言）

活动五：鼓上的小米粒(音乐)

上午游戏

区域活动（周二、周四）：科探区：自由落体。美工区：⒈制作帐篷；⒉做风筝。语言区：讲述、表演故事《滚滚和蹦蹦》。建构区：⒈扑克牌造房子、⒉搭建高架桥。益智区：⒈设计百变棋谱；⒉神奇的多米诺。生活区：编花篮。

重点指导：科探区：自由落体：在上周观察物体自由下落的基础上，重点比较观察物体自由下落的轨迹和速度；

建构区：搭建高架桥：在上周初步尝试搭建高架桥的基础上，继续尝试用穿越、连接等方法搭建高架桥，利用辅助材料丰富场景；

美工区：搭帐篷：在上周搭帐篷的经验基础上，运用多种工具辅助搭建三角支架，装饰盖顶，并尝试利用多种材料丰富帐篷场景。

角色游戏（周三）指导要点：关注游戏中新的情节，促进游戏区之间的联动，小舞台丰富新的节目等。

户外建构（周一）指导要点：上周幼儿观察和发现建构牢固房子的条件，使用各种积木和辅助材料进行拼搭不倒的房子，本周继续支持幼儿有新的尝试，搭建更加牢固的房子，丰富搭建内容。

户外创造性游戏（周五）指导要点：上周游戏中幼儿围绕户外放风筝、春游主题进行创造性游戏，本周继续鼓励幼儿观察生活中的各种力和运动，进行创意拼搭等活动。

下午体锻及游戏

体锻：踏踏乐

发展目标：能灵活控制腿部动作，利用弹跳锻炼腿部力量。

绘本阅读：隐形的大力士

指导要点：引导幼儿欣赏绘本感受大自然中充满了隐形的力。

体锻：接力跑

发展目标：喜欢参观“扶竹竿接力”的游戏，互相协作完成游戏并体验游戏的快乐。

手指游戏：量词歌

指导要点：引导幼儿用手指动作边念儿歌边表演，有助于孩子量词的使用。

体锻：二人三足走

发展目标：能主动调整步伐与同伴协调一致。

区域活动：建构区

指导要点：继续引导幼儿幼儿运用架空的等方式进行建构。

体锻：迎面接力跑

发展目标：能与同伴协作接力、全力奔跑。

音乐游戏：学跳机器舞

指导要点：通过欣赏视频能分解练习手、脚以及头部的简单动作，掌握要领一顿一顿。

体锻：小松鼠跳鞍马

发展目标：能将支撑、跳跃、落地等一系列动作连贯起来。

角色游戏：

指导要点：根据本周游戏情况继续指导幼儿开展有关春游、野餐活动情节。

日常生活

⒈结合生活经验，发现生活中的旋转物体或自然现象，如：电风扇、轮子、陀螺、大转盘、漩涡、龙卷风等。

⒉制作拉拉球。将一颗大纽扣穿在绳子的中间，转动纽扣，使绳子紧紧缠绕，接着一紧一松地伸拉绳子，纽扣就会旋转，绳子也会有弹性地反复缠绕，体验物体变形会产生弹力。

家长工作

⒈孩子和家长分别扮演角色，做“滚滚和蹦蹦”的亲子游戏；

⒉家长和孩子做搬运物品的游戏，感知物品的轻和重。

环境创设

⒈把故事《发明家奇奇兔》中奇奇兔的设计图纸张贴在室内,供幼儿观察,谈论机械运动装置的原理及运动方式。

⒉将幼儿制作的“小汽车”等作品进行展览，也可根据需要在建构区中作为辅助材料使用。

⒊布置轮子的展示角，可以放有关“没有轮予以前”的图片和各种各样的轮子。