星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写名字、看钟表记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察照顾自然角小动物，根据水况及时换水；对土豆、洋葱等植物进行测量记录等活动。

⒊晨谈：我知道的发明、身边的发明，指导要点：能根据自己的经验连贯地表述我知道的发明，表达自己的发现。

户外锻炼

五一劳动节放假

前操场：彩圈、障碍物、绳子等

发展目标：能探索力的平衡，自由组建平衡板进行平衡运动。

后操场：沙包、飞盘、皮球、绳子等

发展目标：尝试沙包的多种玩法，能单手将沙包扔5米。

室内：纸球、纸箱、绳子、垫子、瓶子等

发展目标：尝试组合材料，能单脚向前跳5~8米，练习多种跳法。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

集体、

小组活动

五一劳动节放假

活动五：谁的本领大（语言）

活动一：身边的发明（科学）

活动二：发明家的故事（语言）

上午游戏

区域活动（周二、周四）：科探区：观察植物的变化；影子的探索。语言区：发明家的故事；利用手偶、故事盒创编故事等。美工区：折纸东西南北；纸盒变变变“快乐机器人”。建构区：不倒的房子。益智区：飞行棋、哪个轻哪个重。

重点指导：科探区：影子的探索：自由落体观察手影图的造型，并用手表现出来，并进行相关记录。

建构区：搭建高架桥：在上周初步尝试搭建高架桥的基础上，本周继续尝试用穿越、连接等方法搭建高架桥，利用辅助材料丰富场景。

美工区：纸盒变变变“快乐机器人”：尝试观察机器人成品图中的组成部分。根据机器人的造型进行创意装饰。

益智区：重点指导能用天平秤出轻重，学着用不同的标记记录不同材料的轻重。

角色游戏（周三）指导要点：根据主题开展新的游戏——开汽车，师幼一起商量角色、游戏材料、玩法、场地布置。

户外建构（周一）指导要点：上周幼儿有新的尝试，搭建更加牢固的房子，丰富搭建内容。本周指导幼儿互相配合完成构图到搭建，搭建各种造型的汽车。

户外创造性游戏（周五）指导要点：上周游戏中幼儿观察生活中的各种力和运动，进行创意拼搭等活动。本周继续利用各种材料表现各种造型的汽车，停车场等场景。

下午体锻及游戏

五一劳动节放假

体锻：追追乐

发展目标：能运用“跑追走”的玩法，训练快速走的能力。

区域活动：科探区

指导要点：鼓励幼儿参与到科探区，观察植物的变化并记录下来。

体锻：运球

发展目标：两人夹球侧身走

益智游戏：盲人摸象

指导要点：鼓励幼儿在蒙眼的状态下用手感知外面的世界。

体锻：抢球大战

发展目标：能快跑运球，锻炼身体的协调能力。

角色游戏

指导要点：鼓励幼儿积极参与到小舞台，并利用各种道具、自然材料表演“开着消防车灭火”的场景。

日常生活

⒈继续收集生活中的小发明、小创造,感受其给人们生活带来的便利。

⒉收集各种废旧材料，为小发明做准备，听有关科学家发明创造的故事。

家长工作

⒈保护幼儿的好奇心，及时记录幼儿的问题，并带孩子到图书馆或上网查询，帮助孩子获得信息。

⒉有意识地给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的。

环境创设

⒈展开幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

⒉墙饰“我设计的未来交通工具”，展开幼儿的绘画作品。