星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写名字、看钟表记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察照顾自然角小动物，根据水况及时换水；对土豆、洋葱等植物进行测量记录等活动。

⒊晨谈：没有轮子的运动游戏，上学路上的大冒险活动。指导要点：能根据自己的经验和想象大胆设想运动游戏。

户外锻炼

后操场：轮胎架、竹梯、平衡木等

发展目标：能在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

室内：桌子、纸球、绳子、彩圈、垫子等

发展目标：尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

发展目标：能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

后操场：

轮胎、独木桥、竹梯垫子等

发展目标：能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

室内：纸球、纸箱、绳子、垫子、瓶子等

发展目标：尝试组合材料，能单脚向前跳5~8米，练习多种跳法。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：我是解说员（语言）

活动二：没有轮子怎么办（科学）

活动三：啦啦操（体育）

活动四：班级晨间体锻地图（美术）

活动五：上学路大冒险（体育）

上午游戏

区域活动（周二、周四）：科探区：观察植物的变化、记录。语言区：我是小小解说员。美工区：上学路上的大冒险（创意美术）。建构区：上学路上的大冒险。益智区：百变棋谱、飞行棋。

重点指导：美术区：重点指导幼儿用资源库材料等设计立体的上学路上的大冒险场景。

益智区：重点指导幼儿制作上学路上的大冒险棋谱，与同伴商量游戏规则并投骰子进行游戏。

角色游戏（周三）指导要点：关注游戏中新的情节，促进游戏区之间的联动，小舞台丰富新的节目等。

户外建构（周一）指导要点：上周幼儿尝试用自然材料等辅助材料搭建各种形态的“机器人”等，本周指导幼儿根据计划搭建上学路线。

户外创造性游戏（周五）指导要点：上周结合运动游戏利用资源库材料拼搭运动场场景和运动小人，本周继续结合运动游戏利用资源库材料拼搭幼儿园运动会场景。

下午体锻及游戏

体锻：纸盒子的世界

发展目标：借助不同摆放方式的纸盒练习多种跳跃能力。

绘本阅读：《走，看运动会》

指导要点：引导幼儿观察图片内容，知道运动会各种各样的运动项目。

体锻：力大无穷

发展目标：尝试拖轮胎走，发展腿部力量。

手指游戏：龟兔赛跑

指导要点：引导幼儿根据儿歌内容做出相应的动作。

体锻：小兔子摘蘑菇

发展目标：在情境中练习双脚并拢连续跳运送“蘑菇”。

区域活动：建构区

指导要点：引导幼儿运用架空等方式建构机器人王国。

体锻：夹沙包比赛

发展目标：练习双脚夹沙包前挪，提高身体协调性。

音乐游戏：啦啦操

指导要点：鼓励幼儿听音乐做啦啦操。

体锻：好玩的椅子

发展目标：探索椅子组合的不同玩法练习跨跳、平衡动作。

角色游戏：

指导要点：鼓励幼儿开展小舞台游戏，创设一些与运动相关的表演，丰富节目内容。

日常生活

⒈鼓励幼儿在日常活动中关注各种各样的运动，包括物体的运动和动物的运动方式，并进行一些模仿运动。

⒉请幼儿尝试开展“小组圆桌会议”，讨论幼儿园运动会的一些设想。

家长工作

⒈请家长和幼儿一起看一些运动会的解说，如足球运动解说等，了解我国著名的解说员。

⒉和幼儿在家开展一些亲子小游戏、体育锻炼，如跳绳、运球等活动，鼓励幼儿坚持运动。

环境创设

⒈展示运动会上的各种比赛项目，如体操、赛艇、曲棍球等。

⒉布置“我喜欢的运动”相关的主题墙，将幼儿对运动会的畅想、谈话表征等布置出来。