星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写名字、看钟表记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察照顾自然角小动物，根据水况及时换水；对植物进行测量记录等活动。

⒊晨谈：毕业典礼设想，毕业前可以做的事情。指导要点：引导幼儿关注幼儿园毕业典礼，为开展好毕业典礼出谋划策等。

户外锻炼

后操场：轮胎架、竹梯、平衡木等

发展目标：能利用轮胎、梯子等搭建上学路大冒险等游戏进行运动。

室内：桌子、纸球、绳子、彩圈、垫子等

发展目标：尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

前操场：安吉梯、彩圈、障碍物、绳子等

发展目标：能在安吉梯上悬挂20秒以上。

后操场：

轮胎、独木桥、竹梯垫子等

发展目标：能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

室内：纸球、纸箱、绳子、垫子、瓶子等

发展目标：尝试组合材料，能单脚向前跳5~8米，练习多种跳法。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐四队变4个小圆形。

⒉律动、早操：进一步熟悉韵律操的音乐和动作，能听着音乐较合拍做早操动作。

集体、

小组活动

活动一：快乐向前走（社会）

活动二：毕业典礼海报（美术）

半日活动：毕业典礼

端午节放假

活动五：身高统计（数学）

上午游戏

区域活动（周二、周四）：美工区：给弟弟妹妹做礼物、设计邀请函、迎接毕业典礼到来。语言区：毕业歌词。建构区：搭建舞台。生活区：系红领巾。表演区：迎接毕业典礼。

重点指导：生活区：重点指导幼儿根据示意图系红领巾。

美工区：重点指导幼儿利用卡纸等多种材料制作邀请卡。

角色游戏（周三）指导要点：关注游戏中新的情节，促进游戏区之间的联动，小舞台丰富新的节目，如加入毕业节目排练等。

户外建构（周一）指导要点：上周幼儿搭建舞台场景，本周继续指导幼儿搭建舞台，利用多种资源材料进行舞台装饰。

户外创造性游戏（周五）指导要点：上周幼儿结合运动游戏拼搭小学运动会场景，本周指导幼儿利用各种材料搭建小舞台，表现毕业典礼的场景。

下午体锻及游戏

体锻：跑步比赛

发展目标：能快跑28米

手指游戏：拔河

指导要点：引导幼儿能跟着音乐节奏用手指做出拔河过程的相应动作，并学会熟练掌握左右方向。

体锻：投沙包

发展目标：能单手将沙包投掷6米左右

绘本阅读：《七彩的花》

指导要点：引导幼儿仔细观察画面，理解故事内容，尝试用适当的语言表达图片内容。

体锻：拍球

发展目标：能连续拍球

区域活动：建构区

指导要点：引导幼儿搭建毕业典礼场景。

端午节放假

体锻：跳马

发展目标：能助跑跨跳过高度约40厘米的垂直障碍物

角色游戏：

指导要点：鼓励幼儿参与到小舞台，并利用各种自然材料表演毕业表演的场景。

日常生活

⒈提供多种美工材料，鼓励幼儿制作礼物送给弟弟妹妹、老师及其他工作人员,用以表达自己的感激之情。

⒉排练毕业典礼上的节目。

家长工作

请家长对幼儿园开展的各种形式的毕业活动，给予配合。

环境创设

师幼一起布置毕业典礼场地，并做好相关的准备工作。