星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写自己的姓、学号、体温、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察自然角动植物生长情况，及时清理枯枝败叶，给小动物换水，清理

⒊晨谈：中国古代的四大发明，祖国的标志。指导要点：鼓励幼儿大胆表述自己了解的四大发明，并能够简单讲述由来及用途。

户外锻炼

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

室内：桌子、纸球、绳子、彩圈、垫子等

尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：随音乐按节奏做早操和韵律操，动作有力到位。

集体、

小组活动

活动一：我最爱祖国

（语言）

活动二：龟兔赛跑

（音乐）

活动三：神奇的中药

（科学）

活动四：为国争光的人

（社会）

活动五：京剧脸谱

（美术）

游戏活动

角色游戏（周四上午；周三、五下午）指导要点：回顾游戏规则，提前做好游戏计划，收集新材料，尝试开启新游戏。

户外创造性游戏（周一、五上午；周二下午）户外建构指导要点：运用大型积木及其他辅助材料搭建少数民族的特色建筑。

户外涂鸦指导要点：引导幼儿自主选择作画工具进行绘画“民族服饰”，设计有特色的装束。

区域游戏（周二、三上午；周四下午）：美工区：民族点心、制作新疆帽；语言区：词语接龙、角色阅读；建构区：民族建筑；益智区：井字棋、五子棋、地球仪；科探区：魔尺的平衡、有趣的沉浮；生活区：编辫子、手工编织；表演区：最炫民族风。

重点指导：生活区：根据图示用扭扭棒编麻花辫；

益智区：能够和同伴遵守规则，轮流落子，进行棋类游戏；

建构区：借助资源库内的各种材料搭建少数民族的特色建筑。

下午体锻及游戏

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

下午游戏：绘本阅读《龟兔赛跑》

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

下午游戏：户外创造性游戏

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

下午游戏：角色游戏

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

下午游戏：区域活动

体锻：捕鱼

练习快跑、躲闪，提高动作的敏捷性。

下午游戏：角色游戏

日常生活

⒈气温忽冷忽热，注意幼儿活动时的出汗情况，及时垫好吸汗巾。

⒉引导幼儿去发现饮水量与自己小便颜色的关系。

家长工作

⒈空闲的时候，利用电视、网络等途径，引导孩子欣赏、了解祖国的四大发明、中药、京剧脸谱等具有中国代表性的元素。

⒉带孩子外出游玩时，引导幼儿去发现身边的建设变化。

环境创设

⒈师幼共同收集“祖国之最”的图片，丰富主题环境的内容，帮助幼儿更进一步了解祖国

⒉将区域游戏中制作的编织作品、京剧脸谱等中国元素的作品装饰在教室。