星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写自己的姓、学号、体温、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察自然角动植物目前的生长情况，发现枯叶及时清理，及时给小动物换水，清理。

⒊晨谈：美丽的落叶、有趣的叶脉。指导要点：鼓励幼儿大胆分享自己收集倒的落叶，从颜色和形状上引导幼儿及同伴一起发现落叶的秘密。

户外锻炼

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

室内：桌子、纸球、绳子、彩圈、垫子等

尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变十字造型；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：随音乐按节奏做早操和韵律操，动作有力到位。

集体、

小组活动

活动一：秋天里的落叶

（语言）

活动二：小树叶

（音乐）

活动三：有趣的叶脉

（科学）

活动四：秋季传染病的预防

（健康）

活动五：秋天的树林

（美术）

游戏活动

角色游戏（周四上午；周二、五下午）指导要点：回顾游戏规则，提前做好游戏计划，收集新材料，并尝试在游戏中利用资源库材料进行互动。

户外创造性游戏（周一、三上午；周五下午）户外建构指导要点：运用大型积木及其他辅助材料搭建不同风格的建筑。

户外涂鸦指导要点：引导幼儿自主选择作画工具进行绘画“秋天的树”，同伴一起结伴绘画，形成秋天的树林。

区域游戏（周二、三上午；周四下午）：美工区：创意网格；自主绘画“秋天”；语言区：自主阅读；建构区：自主建构；益智区：井字棋、五子棋；科探区：扑克牌的平衡；生活区：编花篮、树枝小人；益智区：树叶分类、夹豆子。

重点指导：生活区：根据图示用扭扭棒和纸杯编花篮；

美工区：能够和同伴一起探索，并运用扭扭棒在网格上缠绕，形成一定的形状；

科探区：能够探索纸牌站起来不倒的方法，并搭建多层楼房。

下午体锻及游戏

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

下午游戏：绘本阅读《砸吧爷爷的柿子树》

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

下午游戏：角色游戏

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

下午游戏：角色游戏

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

下午游戏：区域活动

体锻：捕鱼

练习快跑、躲闪，提高动作的敏捷性。

下午游戏：户外创造性游戏

日常生活

⒈气温忽冷忽热，注意幼儿活动时的出汗情况，及时垫好吸汗巾。

⒉引导幼儿在散步的途中欣赏幼儿园各班自然角秋天的景色和变化，感受秋天的美。

家长工作

⒈邀请家长协助幼儿寻找、收集各种各样的树叶，认识多种树叶，为活动开展做好准备。

⒉鼓励家长利用双休时间，带孩子外出游玩中引导幼儿去发现身边秋天的美景。

环境创设

⒈引导幼儿一起将收集到的各种树叶进行分类并展示,在日常活动中观察不同树叶的形态特征。

⒉丰富班级自然角关于秋天的物品展示。