星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写自己的姓、学号、体温、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察自然角动植物生长情况，及时清理枯枝败叶，给小动物换水，清理。

⒊晨谈：秋天的果实、自然角的红薯。指导要点：鼓励幼儿大胆表述自己对秋天果实的了解，与同伴观察、记录和探究自然角红薯的变化。

户外锻炼

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

室内：桌子、纸球、绳子、彩圈、垫子等

尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变两路纵队；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：随音乐按节奏做早操和韵律操，动作有力到位。

集体、

小组活动

活动一：十四只老鼠的秋日进行曲

（语言）

活动二：植物的身体结构

（科学）

活动三：6的分合

（数学）

活动四：果实写生

（美术）

活动五：秋季作物调查

（社会）

游戏活动

角色游戏（周四上午；周一、三下午）指导要点：在美食街中利用收集来的秋日作物制作各种食物进行售卖。

户外创造性游戏（周一、五上午；周四下午）户外角色游戏指导要点：引导幼儿利用场地上的器械创设娃娃家情境。

户外涂鸦指导要点：对秋天的蔬菜、水果、树叶等自然物进行写生，从简笔画到素描转变。

区域游戏（周二、三上午；周五下午）：美工区：秋天长卷画、创意果实造型；语言区：阅读笔记、角色阅读；建构区：秋天的果园；益智区：井字棋、五子棋、果实分类；科探区：彩色陀螺、果实部位我知道；生活区：编花篮、编网格、制作果干；表演区：小树叶。

重点指导：生活区：将收集来的红薯、柿子等作物清洗、削皮、切片并晾晒；

美工区：能够和同伴一起在长卷上绘画秋天丰收的景象；

益智区：能够根据果实的颜色、、大小、外壳、生长位置等特点进行分类。

下午体锻及游戏

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

下午游戏：角色游戏

体锻：捕鱼

练习快跑、躲闪，提高动作的敏捷性。

下午游戏：绘本阅读《七只老鼠挖红薯》

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

下午游戏：角色游戏

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

下午游戏：户外创造性游戏

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

下午游戏：区域活动

日常生活

⒈利用散步与幼儿观察幼儿园中的收集到的果实，了解不同果实间的异同，了解果实的基本结构。

⒉感知果实从生涩到成熟的变化，享受秋天丰收的喜悦。

⒊组织幼儿在自然角种植土豆，并观察土豆的发芽、生长情况。

家长工作

⒈利用周末与孩子一起收集“我喜欢吃的果实”，学会自己动手。

⒉与孩子交流自己喜欢吃的水果，了解其基本信息。

⒊宣传预防秋季传染性疾病的措施，根据季节转换的特点注意幼儿的穿衣及营养。

环境创设

⒈利用幼儿寻找发现或制作的各类有关秋天的事物、照片、美术作品等材料营造秋天的环境氛围。

⒉利用幼儿收集的各种植物、果实、蔬菜等物品创设“秋收”主题展览区。

⒊在自然角创设种植的专区，引导幼儿观察并记录植物的发芽、生长的变化。