星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写自己的姓、学号、体温、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察自然角动植物长情况，及时清理枯枝败叶，给小动物换水，清理。

⒊晨谈：我知道的动物、动物之最等。指导要点：鼓励幼儿大胆表述自己对动物的了解，愿意与同伴分享自己的发现和问题。

户外锻炼

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

室内：桌子、椅子、纸箱、木棍、彩圈、垫子等。

尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

集体、

小组活动

活动一：我知道的动物

（语言）

活动二：狮王进行曲

（音乐）

活动三：狮王和小动物

（体育）

活动四：我喜欢的动物

（社会）

活动五：认识整点

（数学）

游戏活动

角色游戏（周五上午；周一下午）指导要点：组织幼儿制作动物头饰在小舞台分角色表演《狮王进行曲》，讨论、设计配乐器方案。

户外创造性游戏（周二、四上午；周三下午）户外建构指导要点：引导幼儿利用场地上的积木、器械搭建角色游戏需要的情境。

户外角色指导要点：超市开展“晒秋”活动，制作红薯干、萝卜干等食品；利用垫子创设按摩、瑜伽等游戏。

区域游戏（周一、三上午；周二下午）：美工区：动物头饰、动物园长卷画；语言区：可爱的动物、角色阅读；建构区：搭建动物园；益智区：斗兽棋、分门别类、称种子、动物迷宫；科探区：微观世界、种子沙漏、筛种子；生活区：编织射击靶、晾晒台；表演区：狮王进行曲。

重点指导：生活区：为晨锻制作器械，用毛线在木棍上绕圈的方式制作射击靶，用弹力绳编织成发射器；

建构区：能根据动物居住习性搭建不同类型的房子；

益智区：能说出动物的名称，并按多种方法进行分类。如有翅无翅的、会飞的不会飞的；生活在各种地理位置的(草原、沙漠、北极、南极等)；食草类和食肉类；鱼类、鸟类、爬行类、两栖类和哺乳类等。

下午体锻及游戏

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

下午游戏：角色游戏

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

下午游戏：区域游戏

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

下午游戏：户外创造性游戏

体锻：捕鱼

练习快跑、躲闪，提高动作的敏捷性。

下午游戏：绘本《动物的颜色》

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

下午游戏：安全教育《过马路安全》

日常生活

⒈将幼儿提出的有关动物的问题分类呈现，激发幼儿继续提问的兴趣。

⒉自由活动时间、空余时间一起和同伴分享交流动物的绘本、调查表等。

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图片等。

⒉协助幼儿完成“可爱的动物”调查表。

环境创设

⒈将幼儿提出的有关动物问题的调查表进行展示，布置若干个动物问题专栏。

⒉观察自然角中小动物的生长变化，引导幼儿观察并记录其生长的变化过程。