星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；引导幼儿来园进行自主签到，关注天气并记录；鼓励幼儿用写自己的姓或姓名、学号、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。进班后将自己的水杯灌好温水放到指定位置待户外晨锻使用，

⒉入园活动：幼儿自主更新日历墙；观察自然角动植物目前的生长变化，及时给植物浇水，发现枯叶及时清理，给小动物换水，清理并喂食。

⒊晨谈：冬天里自然角的动植物、新年的习俗、新年的愿望。指导要点：鼓励幼儿大胆完整讲述关于新年的一些事，如回忆在新年里自己会做些什么事，今年的新年有哪些愿望等。

户外锻炼

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

室内：桌子、纸球、绳子、彩圈、垫子等

尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变十字造型；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：随音乐按节奏做早操和韵律操，动作有力到位。

集体、

小组活动

活动一：元旦

（社会）

活动二：新年歌

（音乐）

活动三：迎新年

（美术）

活动四：新年祈福树

（语言）

活动五：年历

（数学）

游戏活动

角色游戏（周五上午；周一、三下午）指导要点：回顾游戏规则，提前做好游戏计划，收集新年的一些装饰物，娃娃家进行装扮，并在超市投放相关材料进行售卖，关注幼儿在游戏中与各资源的互动。

户外创造性游戏（周一、三上午；周四下午）户外建构指导要点：运用大型积木及其他辅助材料搭建动物园。

户外草坪音乐会指导要点：新年大联欢，选择不同的动物头饰、装扮物品、小乐器、服装进行装扮，编排新年的节目按音乐伴奏、舞蹈进行表演。

区域游戏（周二、四上午；周五下午）：美工区：剪窗花、制作彩色拉花、绘画新年愿望、制作新年书签；语言区：自主阅读“新年”系列绘本；建构区：新年的城市；益智区：动物迷宫；斗兽棋；占山为王。科探区：筛豆子；摩擦起电；生活区：打包年货；编织射击靶；编织小动物。

重点指导：益智区：动物迷宫，选择夹有回形针的动物角色纸卡，在底板下用磁铁进行吸引，帮助小动物一起走迷宫。

生活区：编织动物，用毛线在木棍或筷子上缠绕的方式编织小动物，如乌龟、小鱼、蝴蝶、猫头鹰等动物；

建构区：新年的城市，尝试搭建城市，并增添辅助材料，营造新年的城市氛围

下午体锻及游戏

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

下午游戏：角色游戏

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

下午游戏：绘本阅读《十二生肖的故事》

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

下午游戏：角色游戏

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

下午游戏： 户外创造性游戏

体锻：捕鱼

练习快跑、躲闪，提高动作的敏捷性。

下午游戏：区域游戏

日常生活

⒈ 一起做祝福卡片，赠送贺卡时会根据赠送的对象说不同的祝福语。

⒉ 根据新年活动的安排，做好相应的准备。

家长工作

⒈ 在元旦新年节到来之际，和幼儿一起了解节日，体验生活中元旦节日的氛围。

⒉ 带领幼儿观察周围环境中迎接、庆祝元旦的一些方式。

环境创设

1.引导孩子一起收集关于新年的物品，一起制作关于新年的相关装饰，如窗花，拉花等装饰班级活动室。

2.在游戏中投放新年的物品，营造节日到来的热闹氛围。