星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写自己的姓、学号、体温、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察自然角动植物长情况，及时清理枯枝败叶，给小动物换水，清理。

⒊晨谈：快乐过元旦、我准备的礼物等。指导要点：鼓励幼儿大胆表述自己过元旦的经历，愿意与同伴分享自己的感受。

户外锻炼

元旦假期

室内：桌子、椅子、纸箱、木棍、彩圈、垫子等。

尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

集体、

小组活动

元旦假期

活动一：我知道的年

（语言）

活动二：一起来聚会

（数学）

活动三：美丽的中国结

（美术）

活动四：拜年礼仪

（社会）

游戏活动

角色游戏（周二、五上午）指导要点：鼓励幼儿装扮娃娃家迎接新年，小舞台开展迎新晚会。

户外创造性游戏（周四上午；周三下午）户外建构指导要点：引导幼儿利用场地上的积木、器械建构迎新晚会场景。

户外体育游戏指导要点：进行一些传统民间游戏如：猎人老虎枪、老鹰捉小鸡、贴烧饼、摸瞎等

区域游戏（周三上午；周二、四下午）：益智区：堆放礼盒、分左右。语言区：有趣的小花、说说吉祥话、别说错、年的传说。建构区：我的家乡、搭建灯笼、鞭炮等。科探区：静电实验、摩擦生电、水的三态变化。美术区：新年贺卡、剪雪花、剪窗花、做灯笼、写福字。 生活区：包礼盒、包饺子、包馄饨。

重点指导：美工区：做灯笼：空白灯笼上进行装饰，可以用美工材料粘贴、可以用轻黏土制作、可以用颜料绘画；

科探区：摩擦生电：摩擦橡胶棒，观察发生的现象。再用不同的布料摩擦其他的材料，如用塑料梳子与毛皮摩擦等，观察发生的现象；

益智区：分左右：:幼儿能根据操作单上的要求，在自己的左右手臂上夹上对应数量的小衣夹。

下午体锻及游戏

元旦假期

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

下午游戏：区域游戏

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

下午游戏：户外创造性游戏

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

下午游戏：区域游戏

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

下午游戏：安全教育《烟花爆竹安全》

日常生活

⒈利用散步的机会与幼儿一起观察冬天的特征，并丰富幼儿的词汇，晒晒太阳、玩玩影子游戏。

⒉看看冬天的树木、叶子有什么变化，了解一年四季植物的特征。

⒊提醒幼儿继续关注空气质量，做好防患工作，少去人流量较大且不通风的大型活动场所。

家长工作

⒈家长带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍摄“我眼中的冬天”的照片。

⒉鼓励幼儿能够早早起床，不赖床，天气好的时候跳跳绳、跑跑步等运动。

环境创设

⒈将幼儿制作的雪花，绘画的冬景展示出来，布置在活动室内。

⒉将有关冬天景色的图片、花草树木过冬的图片、书籍投放在教室，引导幼儿观察。