星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写自己的姓、学号、体温、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察自然角动植物长情况，及时清理枯枝败叶，给小动物换水，清理。

⒊晨谈：冰、雪的特性、老家下雪了吗等。指导要点：鼓励幼儿大胆表述自己对冰雪的认识，愿意与同伴分享自己的观点。

户外锻炼

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

室内：桌子、椅子、纸箱、木棍、彩圈、垫子等。

尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

集体、

小组活动

活动一：问雪人

（语言）

活动二：大雪

（科学）

活动三：不怕冷的人

（社会）

活动四：雪花飘啊飘

（美术）

活动五：我会找位置

（数学）

游戏活动

角色游戏（周一、五上午；周二下午）指导要点：鼓励幼儿装扮娃娃家迎接新年，小舞台开展迎新晚会。

户外创造性游戏（周二、三上午；周四下午）户外建构指导要点：引导幼儿利用场地上的积木、器械建构迷宫。

户外体育游戏指导要点：进行一些传统民间游戏如：猎人老虎枪、老鹰捉小鸡、贴烧饼、摸瞎等

区域游戏（周四上午；周一、三下午）：益智区：堆放礼盒、分左右。语言区：有趣的小花、说说吉祥话、别说错、年的传说。建构区：我的家乡、搭建灯笼、鞭炮等。科探区：静电实验、摩擦生电、水的三态变化。美术区：新年贺卡、剪雪花、剪窗花、做灯笼、雪景。 生活区：编织围巾、包饺子、包馄饨。

重点指导：美工区：雪景：利用轻黏土、自然材料等，制作下雪天的微景观；

科探区：摩擦生电：摩擦橡胶棒，观察发生的现象。再用不同的布料摩擦其他的材料，如用塑料梳子与毛皮摩擦等，观察发生的现象；

生活区：编织围巾：幼儿能根据操作单上的提示，独立、耐心地编织小围巾。

下午体锻及游戏

体锻：捕鱼

练习快跑、躲闪，提高动作的敏捷性。

下午游戏：区域游戏

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

下午游戏：角色游戏

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

下午游戏：区域游戏

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

下午游戏：户外创造性游戏

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

下午游戏：安全教育《雨雪天外出安全》

日常生活

⒈利用散步的机会与幼儿一起观察冬天的特征，并丰富幼儿的词汇，晒晒太阳、玩玩影子游戏。

⒉看看冬天的树木、叶子有什么变化，了解一年四季植物的特征。

⒊提醒幼儿继续关注空气质量，做好防患工作，少去人流量较大且不通风的大型活动场所。

家长工作

⒈和幼儿一起收集有关冬天特征的图片、书籍，了解冬季人们的生活、气象及动植物过冬的一些自然知识。

⒉鼓励幼儿能够早早起床，不赖床，天气好的时候跳跳绳、跑跑步等运动。

环境创设

⒈将幼儿制作的雪花，绘画的冬景展示出来，布置在活动室内。

⒉将有关冬天景色的图片、花草树木过冬的图片、书籍投放在教室，引导幼儿观察。

周反思

本周我们大班的活动主题是“喜洋洋”，围绕着冬季的各种自然现象展开了一系列的活动。从雪花的外形特征到形成方式，孩子们通过诗歌、绘画和手工等方式进行了丰富的艺术表现。

在体育活动中，我们引导孩子们积极参加各种形式的体育活动，让他们了解一些冬天自我保护的方法。孩子们表现出了极大的兴趣和合作精神，勇敢地面对困难，这让我们感到非常欣慰。

此外，我们还特别强调了路面冰滑的问题，教育孩子们关注冬季路面情况，用正确的方式通行，避免发生意外。通过实际演示和讲解，孩子们增强了对这一问题的认识和重视。