星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；引导幼儿来园进行自主签到，关注天气并记录；鼓励幼儿用写自己的姓或姓名、学号、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主更新日历墙；观察自然角动植物目前的生长变化，及时给植物浇水，发现枯叶及时清理。

⒊晨谈：新年里的开心事，我长大了。指导要点：鼓励幼儿大胆完整讲述新年礼哦发生的一些有趣的事情。

户外锻炼

寒假放假

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变十字造型；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：随音乐按节奏做早操和韵律操，动作有力到位。

集体、

小组活动

寒假放假

活动一：龙的故乡

（语言）

活动二：快乐的寒假

（语言）

活动三：我长大了

（社会）

游戏活动

角色游戏（周四上午；周五下午）指导要点：回顾游戏规则，提前做好游戏计划，收集新年的相关物品，超市投放相关材料进行售卖，关注幼儿在游戏中与各资源的互动如红包、福字、窗花等，引导娃娃家幼儿进行新年大扫除、互相串门拜年。

户外创造性游戏（周五上午）户外建构指导要点：

户外草坪音乐会指导要点：新年大联欢，选择不同的动物头饰、装扮物品、小乐器、服装进行装扮，编排新年的节目按音乐伴奏、舞蹈进行表演。

区域游戏（周三上午；周四下午）：美工区：绘画“自画像”；制作班级全家福。生活区：削铅笔、修补图书。阅读区：绘本阅读：《元宵节的由来》《团圆》。益智区：翻花绳。科探区：拆装笔、照影子。建构区：热闹的新年、我们的小学。

重点指导：

益智区：翻花绳，了解翻花绳的游戏规则，能够双手协调地进行游戏，并与同伴俩俩合作进行游戏。

生活区：修补图书，寻找图书架中损坏的图书，能自主选择修补图书的工具，如剪刀、双面胶等将损坏的图书修订好。

下午体锻及游戏

寒假放假

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

下午游戏：人行道上有麻烦（安全教育）

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

下午游戏：区域活动

体锻：捕鱼

练习快跑、躲闪，提高动作的敏捷性。

下午游戏：角色游戏

日常生活

⒈通过多途径了解幼儿在假期的生活、学习和健康情况。

⒉自主选组、排座位。熟悉新学期班级的环境与要求。

家长工作

⒈与家长交流，了解幼儿的假期生活情况。

⒉引导家长为幼儿准备假期生活照片、“兔子灯”等参加开学第一课活动，为活动做好准备。

环境创设

⒈开学初布置新年新学期的环境氛围，在班级内布置全家福。

⒉更新班级值日生墙、劳动清单等。