星期

内容

二

三

四

五

六（五）

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写自己的姓、学号、体温、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察自然角动植物长情况，及时清理枯枝败叶，给小动物换水，清理。

⒊晨谈：我知道的发明、我坐过的交通工具等。指导要点：孩子们分享自己乘坐不同交通工具的经历、乘坐方法、流程等。

户外锻炼

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

集体、

小组活动

活动一：谁的本领大

（语言）

活动二：身边的发明

（社会）

活动三：我发明的交通工具

（美术）

活动四：转呀转

（科学）

活动五：遥控机器人

（体育）

游戏活动

角色游戏（周二、六上午；周三下午）指导要点：美食街，基于园部教研的要求，美食街制作带价位的菜单，客人可以根据菜单进行点菜、配餐。

户外创造性游戏（周三上午；周五下午）户外涂鸦指导要点：基于幼儿已有经验，结合本周美术活动，畅想未来城市的样貌，进行涂鸦创作

户外创造指导要点：基于前面两周幼儿对于各种“力”的探索，指导幼儿制作不同的风力小车和风筝等，感受风力的作用。

区域游戏（周四、五上午；周二下午）：科探区：物体的下落、有趣的滑板、造纸术；益智区：神奇的多米诺、拓硬币；美工区：各种各样的运动、交通工具拼拼乐；语言区：转呀转、滚滚和蹦蹦；建构区：扑克牌造房子、不倒的房子；生活区：做账本。

重点指导：科探区：造纸术：在纸浆中添加不同的材料，尝试不同类型纸张的制作；

美工区：交通工具拼拼乐：能大胆画出自己喜欢的、造型各异的交通工具，贴在卡纸上，并剪成多块制作成拼图，与同伴交换游戏；

益智区：神奇的多米诺：在游戏过程中，大胆设计自己的多米诺骨牌的摆法，并记录自己的方法。

下午体锻及游戏

体锻：捕鱼

练习快跑、躲闪，提高动作的敏捷性。

区域游戏

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

角色游戏

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

绘本阅读《听麦克讲汽车的故事》

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

户外创造性游戏

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

安全教育《肚子为什么会疼》

日常生活

⒈继续收集生活中的小发明、小创造,感受其给人们生活带来的便利。

⒉收集各种废旧材料，为小发明做准备，听有关科学家发明创造的故事。

家长工作

⒈保护幼儿的好奇心，及时记录幼儿的问题，并带孩子到图书馆或上网查询，帮助孩子获得信息。有意识地给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的。

环境创设

⒈展开幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

⒉墙饰“我设计的未来交通工具”，展开幼儿的绘画作品。

周反思