第 十四 周计划
主题名称:小不点大发明 班 级:大班 日期:5月27日—5月31日 带班老师:倪张宇 张晨璐
本周重点 |
⒈通过谈话、观看影像资料等方式,向幼儿介绍运动会的意义、规则以及各类体育项目的特点,引导幼儿对运动会产生兴趣和期待。 ⒉鼓励幼儿参与运动会的前期筹备工作,如制作运动会海报、设计运动会口号、布置运动场地等,提升幼儿的参与感和归属感。 ⒊安全教育:运动中的安全。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,观察每位幼儿的情绪,同伴间相互问好;幼儿主动做好二次晨检测温,然后自主签到,鼓励幼儿用写自己的姓、学号、体温、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。 ⒉入园活动:幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况;观察自然角动植物长情况,及时清理枯枝败叶,给小动物换水,清理。 ⒊晨谈:我知道的发明、我坐过的交通工具等。指导要点:孩子们分享自己乘坐不同交通工具的经历、乘坐方法、流程等。 |
户外锻炼 |
前操场:彩圈、垫子、沙包、绳子、球等 能自由组合材料,一物多玩,发展平衡的能力。 |
室内:桌子、椅子、纸箱、木棍、彩圈、垫子等。 尝试组合多种材料进行锻炼,提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。 |
后操场:轮胎、独木桥、竹梯、垫子等 能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。 |
后操场:轮胎、独木桥、竹梯、垫子等 能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。 |
前操场:彩圈、垫子、沙包、绳子、球等 能自由组合材料,一物多玩,发展平衡的能力。 |
⒈队列练习:能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位;看手势听音乐变圆圈型队形。 ⒉律动、早操:能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作,根据音乐旋律的变化调整。 |
集体、 小组活动 |
活动一:运动会畅想 (语言) |
活动二:运动会上的人和工作 (社会) |
活动三:幼儿园要开运动会啦 (美术) |
活动四:推选幼儿委员会代表 (社会) |
活动五:从晨间体锻到运动会 (体育) |
游戏活动 |
角色游戏(周一、五上午;周二下午)指导要点:美食街,基于园部教研的要求,美食街制作带价位的菜单,客人可以根据菜单进行点菜、配餐。 户外创造性游戏(周二上午;周四下午)户外涂鸦指导要点:基于幼儿已有经验,结合本周美术活动,畅想未来城市的样貌,进行涂鸦创作 户外创造指导要点:基于前面两周幼儿对于各种“力”的探索,指导幼儿制作不同的风力小车和风筝等,感受风力的作用。 区域游戏(周三、四上午;周一下午):科探区:物体的下落、有趣的滑板、造纸术;益智区:神奇的多米诺、拓硬币;美工区:各种各样的运动、交通工具拼拼乐;语言区:转呀转、滚滚和蹦蹦;建构区:扑克牌造房子、不倒的房子;生活区:做账本。 重点指导:科探区:造纸术:在纸浆中添加不同的材料,尝试不同类型纸张的制作; 美工区:交通工具拼拼乐:能大胆画出自己喜欢的、造型各异的交通工具,贴在卡纸上,并剪成多块制作成拼图,与同伴交换游戏; 益智区:神奇的多米诺:在游戏过程中,大胆设计自己的多米诺骨牌的摆法,并记录自己的方法。 |
下午体锻及游戏 |
体锻:捕鱼 练习快跑、躲闪,提高动作的敏捷性。 区域游戏 |
体锻:小鹿跨跳 利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。 角色游戏 |
体锻:捡鞋子 练习单脚跳手臂前后摆动,坚持运动。 绘本阅读《昆虫运动会》 |
体锻:运球接力 探索运球的方法,合作运球。 户外创造性游戏 |
体锻:小小战狼 学习匍匐前进,增强上下肢力量。 安全教育《运动中的安全》 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动,形成良好的运动习惯。 ⒉引导幼儿养成良好的饮食习惯,保证营养均衡,为运动提供充足的能量。 |
家长工作 |
⒈向家长发出运动会邀请,邀请家长观看比赛,并鼓励家长积极参与运动会的前期筹备工作。 ⒉通过家长会、家园联系册等方式,向家长宣传运动会的意义和价值,鼓励家长在家中支持孩子的运动习惯培养。 |
环境创设 |
⒈根据运动会项目的需要,合理布置比赛场地,确保比赛的顺利进行。 ⒉以运动会为主题,对班级环境进行布置,如制作主题墙、运动会照片墙等,记录运动会的精彩瞬间。 |
周反思 |
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