星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；幼儿主动做好二次晨检测温，然后自主签到，鼓励幼儿用写自己的姓、学号、体温、看电子钟记录自己来园时间等多种形式签到。

⒉入园活动：幼儿自主做好天气预报更新日期、记录天气情况；观察自然角动植物长情况，及时清理枯枝败叶，给小动物换水，清理。

⒊晨谈：我知道的发明、我坐过的交通工具等。指导要点：孩子们分享自己乘坐不同交通工具的经历、乘坐方法、流程等。

户外锻炼

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

室内：桌子、椅子、纸箱、木棍、彩圈、垫子等。

尝试组合多种材料进行锻炼，提高上肢力量和动作的协调性和灵活性。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯、垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，一物多玩，发展平衡的能力。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队交叉换位；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：能听着音乐精神饱满、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

集体、

小组活动

活动一：运动会畅想

（语言）

活动二：运动会上的人和工作

（社会）

活动三：幼儿园要开运动会啦

（美术）

活动四：推选幼儿委员会代表

（社会）

活动五：从晨间体锻到运动会

（体育）

游戏活动

角色游戏（周一、五上午；周二下午）指导要点：美食街，基于园部教研的要求，美食街制作带价位的菜单，客人可以根据菜单进行点菜、配餐。

户外创造性游戏（周二上午；周四下午）户外涂鸦指导要点：基于幼儿已有经验，结合本周美术活动，畅想未来城市的样貌，进行涂鸦创作

户外创造指导要点：基于前面两周幼儿对于各种“力”的探索，指导幼儿制作不同的风力小车和风筝等，感受风力的作用。

区域游戏（周三、四上午；周一下午）：科探区：物体的下落、有趣的滑板、造纸术；益智区：神奇的多米诺、拓硬币；美工区：各种各样的运动、交通工具拼拼乐；语言区：转呀转、滚滚和蹦蹦；建构区：扑克牌造房子、不倒的房子；生活区：做账本。

重点指导：科探区：造纸术：在纸浆中添加不同的材料，尝试不同类型纸张的制作；

美工区：交通工具拼拼乐：能大胆画出自己喜欢的、造型各异的交通工具，贴在卡纸上，并剪成多块制作成拼图，与同伴交换游戏；

益智区：神奇的多米诺：在游戏过程中，大胆设计自己的多米诺骨牌的摆法，并记录自己的方法。

下午体锻及游戏

体锻：捕鱼

练习快跑、躲闪，提高动作的敏捷性。

区域游戏

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

角色游戏

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

绘本阅读《昆虫运动会》

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

户外创造性游戏

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

安全教育《运动中的安全》

日常生活

⒈鼓励幼儿在日常生活中多参与体育活动，形成良好的运动习惯。

⒉引导幼儿养成良好的饮食习惯，保证营养均衡，为运动提供充足的能量。

家长工作

⒈向家长发出运动会邀请，邀请家长观看比赛，并鼓励家长积极参与运动会的前期筹备工作。

⒉通过家长会、家园联系册等方式，向家长宣传运动会的意义和价值，鼓励家长在家中支持孩子的运动习惯培养。

环境创设

⒈根据运动会项目的需要，合理布置比赛场地，确保比赛的顺利进行。

⒉以运动会为主题，对班级环境进行布置，如制作主题墙、运动会照片墙等，记录运动会的精彩瞬间。

周反思