星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察每位幼儿的情绪，同伴间相互问好；引导幼儿来园进行自主签到，鼓励幼儿以添笔画的形式补全自己的名字笔画来进行签到。关注天气并记录；照顾自然角的动植物。进班后将自己的水杯灌好温水放到指定位置待户外晨锻使用，

⒉来园活动：幼儿自主更新日历墙、气象墙及离园倒计时牌子，观察自然角动植物目前的生长情况，及时给植物浇水，给小动物换水、清理，并做好相关的观察记录。

⒊晨谈：快乐的回忆、我的成长故事,指导要点：引导幼儿回忆幼儿园三年的快乐时光，感受自己成长的点点滴滴，并能够清楚地讲述相关中药事件。

户外锻炼

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，发展躲闪游戏中身体的平衡能力与灵敏性。

室内：桌子、纸球、绳子、彩圈、垫子等

尝试组合多种材料进行锻炼，锻炼上肢力量、发展动作的协调性和灵活性。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能以手脚并用的方式安全地爬攀轮胎、竹梯等障碍物。

后操场：轮胎、独木桥、竹梯垫子等

能与同伴一同竞赛游戏，以助跑快跳、钻爬等形式通过障碍物，提高身体的协调性及平衡。

前操场：彩圈、垫子、沙包、绳子、球等

能自由组合材料，尝试垫子的不同钻爬方式，在匍匐前进和一定高度的向上爬行中锻炼身体平衡及手脚协调。

⒈队列练习：能手脚协调地进行踏步走、四路纵队变十字造型；看手势听音乐变圆圈型队形。

⒉律动、早操：随音乐按节奏做早操和韵律操，动作有力到位。

集体、

小组活动

活动一：感谢你，幼儿园（社会）

活动二：老师，再见了（音乐）

活动三：感恩卡（美术）

活动四：结交新朋友（社会）

领汇报单

上午游戏

区域活动

户外创造性游戏

区域活动

区域活动

区域活动：科探区：接水管。益智区：趣味扑克牌、多米诺。美工区：我的成长故事、给好朋友做礼物。语言区：甜蜜的回忆、毕业诗。建构区：搭建舞台。

重点观察：美工区（周三）：将自己记忆中的幼儿园美好回忆通过绘画连环画的形式展现出来，故事内容能连贯、有一定的情节；

语言区（周四）：会按照诗歌的顺序摆放图标，并在图标的帮助下记忆、并大胆朗诵诗歌。

户外创造性游戏：重点观察幼儿能否利用多种材料或组合材料制造出风，并感受风的凉爽。

角色游戏：重点观察游戏中新的情节，促进游戏区之间的联动，舞台大PK丰富新的节目，如加入毕业节目排练等

下午体锻

体锻：运球接力

探索运球的方法，合作运球。

体锻：小小战狼

学习匍匐前进，增强上下肢力量。

体锻：小鹿跨跳

利用纸盒借助不同摆放方式练习助跑跨跳。

体锻：捡鞋子

练习单脚跳手臂前后摆动，坚持运动。

领汇报单

下午游戏

角色游戏

区域活动

绘本阅读《再见了，幼儿园》

户外创造性游戏

日常生活

⒈将自然角种植、饲养的动植物转交给小中班的弟妹，请他们继续种植饲养。

⒉提供多种美工材料，鼓励幼儿制作礼物送给弟弟妹妹、老师及其他工作人员,用以表达自己的感激之情。

家长工作

⒈即将暑假生活，引导家长关注幼儿在假期中的活动安全，做好防暑工作，安全工作。

⒉引导家长与幼儿一同合理规划暑期生活，做好幼小衔接工作。

环境创设

师幼一起制作离园纪念册，准备毕业活动，促进幼儿多种能力的发展。