星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，引导幼儿主动向老师、同伴问好，指导幼儿自主签到和二次晨检测温工作等。

⒉来园活动：引导幼儿根据自己的兴趣选择区域活动，引导幼儿观察并照顾自然角中的动植物。

区域活动：益智区：送礼物；语言区：好看的故事；科探区：不同的声音；生活区：晾晒袜子；建构区：我的房子；美工区：折房子；表演区：我是小雪人。

⒊晨谈：新年趣事。指导要点：引导幼儿大胆交流春节期间发生的家人之间故事。

集体、

小组活动

寒假放假

活动一：敲门

（语言）

活动二：亲亲热热在一起

（音乐）

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能听信号向指定方向走、跑交替。

场地：南草地

指导要点：能与同伴一起玩大型玩具并注意安全。

⒈队列练习：能一个跟着一个走，听音乐走成大圆和两列纵队。

⒉律动、早操：能跟随音乐合拍做韵律操和模仿操，动作整齐有力。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及幼儿用桶、呼啦圈、拱门、平衡木、沙包、皮球等小型器械材料组合游戏。

上午游戏

寒假放假

美创室

（改为心理健康教育）

角色游戏

角色游戏：重点指导“娃娃家”，引导幼儿结合主题活动中自己的体会讨论“爸爸妈妈怎样来关心宝宝?他们会做些什么？”等。

下午体锻

寒假放假

场地：南操场

指导要点：能单脚跨过高约15厘米的障碍。

场地：南草地

指导要点：能与同伴一起玩滑滑梯，有初步的安全意识。

下午游戏

户外创造性游戏

（我的家、大扫除）改为安全教育

户外建构

（我的房子）

日常生活

⒈引导幼儿欣赏主题墙上的全家福照片，并相互介绍自己的家人。

⒉多与幼儿交流，鼓励幼儿说出父母的名字、属相以及家庭住址（只要求说出小区或街道名称）。

家长工作

⒈和家长沟通，了解幼儿在假期中的生活，帮助幼儿尽快稳定情绪，重新适应幼儿园的生活。

⒉与幼儿一起收集全家福照片以及幼儿成长阶段的照片。

环境创设

将幼儿带来的全家福照片、从小到大的成长照片（3～4张）布置成“我的家”、“我成长了”、专栏。