星期

内容

日

一

二

三

四

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，关注幼儿入园身体状况和情绪状态。

⒉来园活动：指导幼儿观察自然角种子发芽实验、更换星期、天气标志、自主签到，引导幼儿按意愿参与区域活动。

⒊区域活动：益智区“拼图”；美工区“折纸小狗”、“小动物穿花衣”；生活区“我来洗一洗”；科学区“观察豌豆”；语言区：故事《不爱用手的小河马》；建构区“多才多艺的手”；表演区“歌曲表演《小手拍拍》

⒋晨谈：小手的本领。指导要点：引导幼儿用较完整的语言介绍我的小手会做什么。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能根据骑行路线自主摆放障碍并遵守交通规则。

场地：南操场

指导要点：分散跑时能躲避他人的碰撞。

场地：南操场

指导要点：愿意参加户外的各种大型器械锻炼，并能遵守规则。

场地：南操场

指导要点：能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

五一劳动节放假

⒈队列练习：能一个跟着一个走，听音乐走成大圆和两列纵队。

⒉律动、早操：能跟随音乐合拍做韵律操和模仿操，动作整齐有力。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及幼儿用桶、呼啦圈、拱门、平衡木、沙包、皮球等小型器械材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我有六个宝（语言）（补下周一的课）

活动二：我的小手本领大 （科学）

活动三：我的小手真能干（社会）

活动四：小蚂蚁搬豆豆（体育）

五一劳动节放假

上午游戏

美创乐园

（春日写生）

美创乐园

（春日里的花）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：开设娃娃家、丫丫菜场、建筑工地等，重点指导娃娃家：丰富娃娃家的游戏情节。鼓励幼儿想象游戏情节，增加澡盆、毛巾等材料，引导家人给娃娃洗澡，边洗边学着妈妈说一说：“洗洗宝宝的脸，洗洗宝宝的嘴，洗洗宝宝的小手，洗洗宝宝的手指头……”

下午体锻

场地：南操场

指导要点：练习头等沙袋向前走，发展平衡能力。

场地：南操场

指导要点：能用报纸和好朋友连起来，并一起协调的行走。

场地：南草地

指导要点：能听口令自由奔跑及四散。

场地：南操场

指导要点：与幼儿相互抓尾巴，锻炼幼儿的灵活性。

五一劳动节放假

下午游戏

角色游戏

角色游戏

沙水天地

（沙堡建筑师）

种植园地

（布置、调整自然角）

日常生活

⒈引导幼儿运用自己的感官（眼、耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物。

⒉鼓励幼儿做一些力所能及的事，发挥小手的作用。

家长工作

⒈鼓励幼儿在家也能用自己的小手、小脚做力所能及的事。如：自己扣纽扣、自己穿裤子、自己走路不要大人抱等，了解一些保护手和脚的方法。

⒉在阳光下和孩子在家玩一玩有趣的手影游戏。

环境创设

⒈布置主题墙“我能干”，根据主题活动的开展，逐步贴上幼儿在家里或幼儿园里做力所能及的事情的作品。

⒉收集各种各样根据手原理制作的物品或图片，丰富在教室内。