星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，关注幼儿入园身体状况和情绪状态。

⒉来园活动：指导幼儿观察自然角“花生粒”生长情况、更换星期、天气标志、自主签到，引导幼儿按意愿参与区域活动。

⒊区域活动：益智区：敲响小鼓；语言区：找声音；科探区：物体敲击；生活区：鲜花送老师；建构区：我的班级；美工区：会唱歌的响罐；表演区：自制小乐器。

⒋晨谈：我喜欢的声音。指导要点：引导幼儿说一说自己喜欢听的声音，用清楚、连贯的语言表达自己的喜好，如下雨声音。好朋友的声音等等。

户外锻炼

场地：北操场

指导要点：能根据骑行路线自主摆放障碍并遵守交通规则。

场地：南操场

指导要点：能大胆攀爬并翻越梯形墩。

场地：南操场

指导要点：愿意参加户外的各种大型器械锻炼，并能遵守规则。

场地：南操场

指导要点：能协调、自如的在60厘米高的拱门下钻进钻出。

场地：南操场

指导要点：能单手持物向前方投掷。

⒈队列练习：能一个跟着一个走，听音乐走成大圆和两列纵队。

⒉律动、早操：能跟随音乐合拍做韵律操和模仿操，动作整齐有力。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及幼儿用桶、呼啦圈、纸盒、拱门、平衡木、沙包、皮球等小型器械材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：让声音变轻

（科学）

活动二：听声音找人

（体育）

活动三：数学小兔藏哪里（数学）

活动四：厨房的节奏（音乐）

活动五：爱唱歌的大恐龙（语言）

上午游戏

美创乐园

（美丽的风铃）

角色游戏

角色游戏

阅读室

家长开放日迎“六一、端午节”活动

角色游戏：丰富超市、娃娃家的游戏情节。鼓励幼儿将石头艺术品当成商品进行买卖，与顾客有语言交流。根据角色游戏中发现的问题，对角色游戏的材料和角色区进行调整。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能按要求的方向进行投掷，发展投掷动作，增强投掷的能力。

场地：南操场

指导要点：能在扮演老鼠的过程中半蹲身子在笼子内钻，增强下肢的力量。

场地：南操场

指导要点：能用头或肩顶沙包行走，发展动作的协调性、平衡性。

场地：南操场

指导要点：能按要求与同伴配合一致地做身体不同部位的动作，提高身体动作的节奏感。

场地：南草地

指导要点：能遵守大型玩具的守游戏规则，不推不挤。

下午游戏

角色游戏

沙水天地

（建构小桥）

户外创造性游戏

（小舞台“谁的叫声”）

种植园地

（照顾向日葵）

户外建构

（生日蛋糕）

日常生活

⒈开展“身体打击乐”游戏，带领幼儿用拍手、跺脚、拍腿等方式创造节奏，感受身体发出声音的乐趣。

⒉组织“声音寻宝”活动，在教室藏好能发出有趣声音的物品，如铃铛、响板，让幼儿寻找并探索其发声方式。

家长工作

⒈邀请家长与幼儿进行亲子手工活动，利用废旧材料制作能发声的玩具，如豆子沙锤、瓶盖串铃，增进亲子互动。

⒉邀请家长分享家中有趣的声音游戏，如用杯子敲出节奏，整理后推荐给其他家庭尝试。

环境创设

⒈打造“声音实验区”，摆放不同材质的容器、物品，如塑料瓶、纸盒，供幼儿尝试组合制造新奇声音。

⒉张贴幼儿参与声音游戏的照片，展示他们发现的好玩的声音，激发幼儿探索热情。