星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：⒈教师进行日常测温工作，天气转热提醒幼儿穿脱衣物。⒉教师做好点名工作，可以请幼儿说说谁没有来。

⒉来园活动：⒈选择自己感兴趣的游戏内容。⒉观察植物的生长，拔除杂草。⒊更新天气墙。

⒊晨谈：说说怎么做小主人。 指导要点：鼓励幼儿在角色游戏中礼貌招待小客人。

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：伏地爬行 幼儿贴地爬行尽量不碰到铃铛。

场地：水泥地

指导要点：滑板车绕行 幼儿八字形绕开障碍滑行。

场地：塑胶

指导要点：障碍爬行 幼儿在垫子设置的通道内爬行，注意不要将垫子碰倒，提高敏捷度。

场地：水泥地

指导要点：平衡车 驾驶平衡车上坡、下坡。

场地：塑胶

指导要点：翻越障碍网 幼儿手脚并用攀爬并翻越攀爬架。

⒈队列练习：练习从方形队列变为圆圈队列。

⒉律动、早操：随音乐按节奏做早操和韵律操，动作有力到位。

集体、

小组活动

活动一：能干的鸡宝宝（体育）

活动二：大气球（语言）

活动三：到邻班去玩玩（综合）

活动四：他家住在哪里（数学）

活动五：瑶族舞蹈（音乐）

上午游戏

区域活动（例：周一、周二、周三、周四、周五）：益智区：找不同；科学区：沉浮实验；美工区：邀请卡、惊喜盒；生活区：剥蚕豆；建筑区：自由建构；语言区：《米菲做客》

重点指导：美工区：引导幼儿自选喜欢的材料制作邀请卡，欢迎朋友或客人老师来班级做客。

益智区：提供5处不同的图片，让幼儿在两张图片中找出若干不同之处，并放上小圈做记号。在一堆物品中选出不一样的那个放在篮子内。

语言区：《米菲做客》阅读绘本，学习有如何招待客人，做个礼貌的小主人。

科探区：观察物品的沉浮，在操作纸上做相应的标记。

生活区：剥蚕豆 将蚕豆的茎撕下然后剥出蚕豆放入碗内。

户外游戏（周二）户外建构 指导要点：鼓励幼儿尝试架空的建构方法，将作品“搭高”。

专用教室（周五）阅读室 指导要点：自由阅读绘本，阅读绘本后放回原位，整理好使用过的玩偶。

角色游戏（例：周一、周三、周四），指导要点：在鼓励幼儿去娃娃家做客，学会使用礼貌用语。

下午体锻及游戏

场地：塑胶底

指导要点：蹦蹦跳 尝试如何在蹦床上跳地更高。

下午游戏：美创室 将上周包装好的礼物盒用各种材料进行装饰。

场地：草地

指导要点： 利用棒球棍将球赶进球门，先进球的队胜。

下午游戏 ：尝试用碳素积木建构家里的场景。

场地：水泥地

指导要点：尝试8字型绕过障碍，比比谁更快。

下午游戏 ：户外涂鸦 利用颜料装饰小舞台的幕布。

场地：塑胶底

指导要点：听口令行走，按照口令做出蹲下等各种动作。

下午游戏：种植活动 为已经长出来的植物制作相应的标记。

场地：塑胶地

指导要点：幼儿与同伴背靠背运送皮球。

户外创造性游戏：继续丰富户外娃娃家的材料，开设新的游戏情境如：烧烤店等。

日常生活

⒈与相邻班的小朋友开展联合游戏，同时在日常生活中，为幼儿多提供与别班小朋友交流的机会。

⒉组织幼儿在日常生活各环节观看中班小朋友梳洗、午睡、做值日生等活动。

家长工作

⒈请家长在平时的生活中配合，多给幼儿创造当小主人、小客人的机会。外出做客时，学做文明礼貌的小客人。

⒉家中有客人来访时，能态度大方的接待客人。

环境创设

⒈提供与相邻两班共同游戏的机会，拍摄照片，记录自己去邻班做客的经历张贴在活动室中。

本周反思