星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情的迎接幼儿，引导幼儿与教师和保育员问早，并与幼儿拉拉手、抱一抱。

⒉来园活动：引导幼儿根据兴趣自主选择区域游戏材料，并能在遇到困难时主动寻找老师的帮助。

⒊晨谈：幼儿园真好玩。指导要点：能清楚的说出幼儿园的不同地方，并说说自己最喜欢玩的地方。

户外锻炼

⒈队列练习：能能够一个接着一个走，能够自觉的跟上队伍。

⒉操节、韵律活动：能熟悉韵律操的音乐，并喜欢做韵律操。

场地：草地+水泥地

指导要点：一个跟着一个走成一条例队。

场地：塑胶地

指导要点：能在20～30厘米的窄道间行走，保持平衡。

场地：草地+水泥地

指导要点：能与同伴一起玩大型玩具并注意安全。

场地：塑胶地

指导要点：能尝试双脚并拢向前跳。

场地：草地+水泥地

指导要点：能单手将沙包向前投掷1米。

集体、

小组活动

活动一：阿文的小毯子（社会）

活动二：我是笑宝宝（语言）

活动三：小河马拔牙（健康）

活动四：Hello,油画棒（美术）

活动五：大的和小的（数学）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“大的和小的”；语言区“我的新朋友”；建构区“比比谁最高”；美工区“彩笔宝宝变魔术”；科学区“各种各样的气味”；生活区“我会自己擦嘴巴”。

周一重点指导：益智区“大的和小的”。指导要点：能将实物进行大小一一匹配，幼儿将大鱼喂到小猫嘴里，将小鱼喂到小猫嘴里。

周二重点指导：建构区“比比谁最高”。指导要点：能自选材料垒高，与“小动物”比一比谁最高。

周三重点指导：语言区“我的新朋友”。指导要点：能把自己小组小朋友的姓名卡找出来，并大声地说说他们的名字。

周四重点指导：美工区“彩笔宝宝变魔”。指导要点：能在白纸上任意进行大块面的涂色，想象变成了什么，并说一说。

周五重点指导：生活区“我会自己擦嘴巴”。指导要点：能学习对折餐巾再擦嘴巴，有意识的把嘴唇、嘴角、下巴和脸颊都擦一擦。

角色游戏（周一、三、四）：认识角色游戏区。带领幼儿了解角色游戏的角色区分和安排，引导幼儿了解各个游戏区的内容。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：练习追逐跑，体验游戏的乐趣。

下午游戏：美创室（小小毕加索）

场地：塑胶地

指导要点：能按照要求玩球、滚球。

下午游戏：户外创造性游戏（暂不开展）

场地：草地+水泥地

指导要点：能用自由爬行的方式到达终点。

下午游戏：户外涂鸦（粉笔宝宝来咯）

场地：塑胶地

指导要点：能用头顶着沙包向前行走。

下午游戏：种植活动（逛逛种植园地）

场地：草地+水泥地

指导要点：能根据要求玩搭老鼠笼的游戏，搭的人手不松，钻的人要半蹲。

下午游戏：户外创造性游戏（暂不开展）

日常生活

⒈教师利用点名环节，通过游戏化的点名方式帮助幼儿尽快熟悉班级幼儿的名字。

⒉带幼儿在自己班上或相邻班级转一转，熟悉周围的环境，发现幼儿园生活的趣味性。

家长工作

⒈鼓励家长坚持每天送幼儿入园，并在家庭中多与幼儿交流幼儿园的趣事。

⒉关注幼儿的情绪情感，家园配合共同做好帮助幼儿渡过入园关的工作。

环境创设

⒈设置娃娃家、阅读区、美工区等活动区角，并配置充足的玩具图书。

⒉创设“把你的担忧告诉我”的专栏，了解家长对儿入园方面的担忧，并给予相应的帮助。

本周反思