星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，引导幼儿与来园后主动给水壶灌水。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊晨谈：我喜欢的树叶。指导要点：引导幼儿通过多维度介绍自己喜欢的树叶。

户外锻炼

⒈队列练习：继续练习散点变圈圈。

⒉操节、韵律活动：能跟随老师做韵律操和模仿操，动作到位。

场地：草地+水泥地

指导要点：遵守大型玩具的游戏规则进行游戏活动。

场地：塑胶地

指导要点：能双手抓杆悬空吊起10～15秒左右。

场地：草地+水泥地

指导要点：能在指定路线骑车，提高动作的灵活性、协调性和平衡能力。

场地：塑胶地

指导要点：能沿着直线、“S”型线自然的走。

场地：草地+水泥地

指导要点：能尝试自抛自接球。

集体、

小组活动

活动一：树叶踏踏响（综合）

活动二：会响的小路（语言）

活动三：树叶宝盒 （数学）

活动四：树叶飞起来（体育）

活动五：树叶鸟（美术）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“树叶排队”；语言区“秋天的绘本”、“会响的小路”；建构区“秋天的公园”；美工区“树叶剪贴画”、“自然物拼搭”；科学区“树叶光影游戏”；生活区“毛线绕绕”；表演区“秋天T台秀”。

周一重点指导：生活区“毛线绕绕”。指导要点：能通过手指、手腕、眼睛的配合参与游戏，锻炼手眼协调能力。

周二重点指导：益智区“树叶排队”。指导要点：能按照模式帮树叶排队。

周三重点指导：科学区“树叶光影游戏”。指导要点：能利用简单的材料组合，感受光影的变化。

周四重点指导：美工区“树叶剪贴画”。指导要点：能用不同颜色和形状的树叶进行粘贴作画，并丰富画面内容，感受用树叶粘贴作画带来的乐趣。

周五重点指导：语言区“会响的小路”。指导要点：能模仿故事中的角色，表现小动物走过小路时发出的声音。

角色游戏（周一、三、四）：重点指导“小舞台”，提供小树叶的头饰、小铃鼓、小纱布等物品，以及幼儿熟悉的歌曲音乐，引导幼儿装扮自己，并大方地表演。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“秋天的公园”，增加建构方式的指导，引导幼儿尝试运用不同的材料进行建构，掌握基本的操作方法。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿绘本阅读《14只老鼠的秋天进行曲》，引导幼儿理解故事内容，并能根据画面信息尝试讲述故事内容。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能双脚并拢向前跳跃，发展跳跃能力。

下午游戏：美创室（彩色树叶的舞蹈）

场地：塑胶地

指导要点：能跟随之指令做树叶飘动和静止的动作。

下午游戏：户外创造性游戏（秋游）

场地：草地+水泥地

指导要点：能四肢平稳的走过荡桥。

下午游戏：户外涂鸦（叶脉）

场地：塑胶地

指导要点：练习头顶沙包走，发展平衡能力。

下午游戏：种植活动（观察豌豆苗）

场地：草地+水泥地

指导要点：：能单手持物向前跑，感受用树叶做游戏的乐趣。

下午游戏：户外创造性游戏（秋游）

日常生活

⒈和孩子们一起踩踏树叶，感受踏踏响带来的乐趣。

⒉学习照顾自己种植的植物，并且观察植物的生长情况。

家长工作

⒈带孩子在有落叶的路上或者公园中走一走、踩一踩，和孩子一起听一听落叶发出的声音。

⒉与孩子找寻、倾听秋天里其他的声音，从另一个角度体验秋天的美景。

环境创设

⒈丰富秋天的自然角，鼓励幼儿和家长共同收集秋天的自然物。

⒉展览幼儿捡来的形态各异的落叶，营造秋的氛围。

本周反思