星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师、同伴问好，指导幼儿自主签到、水壶灌水和二次晨检测温工作等。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊晨谈：我喜欢吃的水果。指导要点：引导幼儿说说自己喜欢吃的水果的名称、味道及生长的地方。

户外锻炼

⒈队列练习：练习散点变圈圈。

⒉操节、韵律活动：能跟随老师做韵律操和模仿操，动作协调、有精神。

场地：草地+水泥地

指导要点：能骑车钻山洞、绕障碍物。

场地：塑胶地

指导要点：能大胆尝试用多种方法攀爬攀登架。

场地：草地+水泥地

指导要点：掌握手膝爬行的动作，增强手臂支撑力。

场地：塑胶地

指导要点：能左右投掷，增强手臂肌肉爆发力。

场地：草地+水泥地

指导要点：能沿着提示牌路径骑车。

集体、

小组活动

活动一：猜一猜（语言）

活动二：水果在哪里（数学）

活动三：水果丰收啦（美术）

活动四：皮球轱辘辘（体育）

活动五：我们自己做水果沙拉（综合）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“我是小小开锁员”；语言区“秋妈妈果娃娃”；建构区“纸杯乐”；美工区“葡萄串串”、“自然物拼摆”；科学区“摸果子”；生活区“水果树”；表演区“水果切切切”。

周一重点指导：语言区“秋妈妈果娃娃”。指导要点：能根据秋妈妈身上的水果图片说出水果名称或念儿歌。

周二重点指导：益智区“我是小小开锁员”。指导要点：能根据提示，为钥匙找到对应的锁，打开每一把锁。

周三重点指导：科学区“摸果子”。指导要点：能摸盒中摸水果，能通过形状、软硬度等分辨出是什么水果。

周四重点指导：美工区“葡萄串串”。指导要点：能将油泥搓圆，并组合摆成一串葡萄。

周五重点指导：生活区“水果树”。指导要点：能将布水果扣在果树上，动作协调、较熟练。

角色游戏（周一、三、四）：丰富水果店游戏材料，将幼儿收集的水果投入游戏中，鼓励幼儿积极运用语言进行交流。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“小小建筑师”，提供小娃娃、小动物、秋天的自然物等为辅助材料，引导幼儿利用围合、对称等方式搭建秋天的公园、幼儿园等，增加情境。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读有关水果的书籍，引导幼儿自主翻阅图书，能边看边说一说故事。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能持物走平衡木，同时加上蛇形走的技能。

下午游戏：美创室（立体苹果）

场地：塑胶地

指导要点：能双脚并拢向前跳。

下午游戏：户外创造性游戏（水果游戏）

场地：草地+水泥地

指导要点：能听信号快速蹲。

下午游戏：户外涂鸦（水果串串）

场地：塑胶地

指导要点：沿地面直线行走一公里左右（中途不休息）

下午游戏：种植活动（移栽甘蓝）

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守游戏规则，不推不挤。

下午游戏：户外创造性游戏（水果游戏）

日常生活

⒈组织幼儿玩一些生动有趣的水果游戏，如“水果骨碌碌”“猜猜它是谁”，亲近水果，感受游戏的乐趣。

⒉教师可将水果制作成各种造型放在自然角供幼儿观赏。

家长工作

⒈有条件的家长可带领孩子参观果园，参加采摘活动。

⒉引导幼儿在家中讲述采摘经历，并且鼓励幼儿来园分享。

环境创设

⒈将幼儿在主题活动中有意义的过程拍成照片布置在主题环境中。

⒉在一日活动中，鼓励幼儿欣赏活动照片，给予幼儿再次感知、感受的机会。

本周反思