星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师、同伴问好，指导幼儿自主签到和二次晨检测温工作等。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊晨谈：图形变变变。指导要点：导观察生活中的图形，并大胆地说一说图形宝宝们可以组合拼成哪些事物。

户外锻炼

⒈队列练习：练习散点变圈圈。

⒉操节、韵律活动：能跟随老师做韵律操和模仿操，动作协调、有精神。

场地：草地+水泥地

指导要点：能双手抓杆悬空吊起10秒左右。

场地：塑胶地

指导要点：能在分散跑时躲避他人的碰撞。

场地：草地+水泥地

指导要点：遵守游戏规则，不推不挤。

场地：塑胶地

指导要点：能大胆尝试用多种方法攀爬攀登架。

场地：草地+水泥地

指导要点：能在指定路线骑车，提高动作的灵活性、协调性和平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：大家来帮兔宝宝（综合）

活动二：吹泡泡（音乐）

活动三：小兔子找太阳（语言）

活动四：美丽的泡泡（美术）

活动五：我会走楼梯（健康）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“喂小怪兽”；语言区“绘本《圆》”；建构区“建筑工地”；美工区“会滚的画”、“自然物拼搭”；科学区“谁会滚”；生活区“拉小车”；表演区“吹泡泡”。

周一重点指导：生活区“拉小车”。指导要点：能能尝试用转动的方法拉动小汽车。

周二重点指导：益智区“喂小怪兽”。指导要点：能根据形状喂给不同的小怪兽，并在喂小怪兽时说好听的话，如“我喂你吃一个圆圆的小闹钟”。

周三重点指导：科学区“谁会滚”。指导要点：能尝试用不同的材料进行滚动，探索哪种材料最容易滚。

周四重点指导：美工区“自然物拼搭”。指导要点：能发挥想象力运用自然材料和生活材料进行拼搭游戏。

周五重点指导：表演区“吹泡泡”。指导要点：能感受歌曲轻松愉快的情绪，学玩音乐游戏。

角色游戏（周一、三、四）：重点指导“小吃店游戏”，根据季节丰富小吃店的菜品，引导幼儿根据生活经验运用语言交往，进行买卖游戏，关注幼儿收放游戏材料情况。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“小小停车场”，增加小汽车（自带的、现场搭建的等等）引导幼儿自主选择建构材料，进行平铺、延长、围合、垒高等方法进行建构。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读绘本《点》，引导幼儿认真阅读画面，大胆讲述画面中“点”的变化过程。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。

下午游戏：美创室（圆的各种可能）

场地：塑胶地

指导要点：能双脚并拢、分开向前跳跃，拔萝卜送回家。

下午游戏：户外创造性游戏（美食店）

场地：草地+水泥地

指导要点：能单手持物向前跑。

下午游戏：户外涂鸦（图形世界）

场地：塑胶地

指导要点：能够拉着小拉车绕过障碍跑到终点。

下午游戏：种植活动（播种菠菜）

场地：草地+水泥地

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳。

下午游戏：户外创造性游戏（美食店）

日常生活

⒈引导幼儿继续寻找身边的、教室里的、自己的身上的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。

⒉师幼共同阅读有关图形的图书，如：《你好，点点》《圆》，等等，巩固对圆形的认识。

家长工作

⒈引导幼儿观察马路上各种各样的汽车，知道他们的作用及名称，了解红绿灯与汽车、行人的关系。

⒉为幼儿准备好一辆小汽车玩具，并带到幼儿园。

环境创设

⒈开辟停车场，将幼儿的汽车玩具停在停车场内。

⒉布置“图形碰碰乐”主题墙，将幼儿在主题中过程性的照片、美工作品等资料呈现出来。

本周反思