星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师、同伴问好，指导幼儿自主签到、水壶灌水和二次晨检测温工作等，提醒幼儿更换天气标志，按意愿参与区域游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊晨谈：生活中有哪些常见图形。指导要点：引导幼儿说说自己家中及幼儿园教室中的物品形状。

户外锻炼

⒈队列练习：练习散点变圈圈。

⒉操节、韵律活动：能跟随老师做韵律操和模仿操，动作协调、有精神。

场地：草地+水泥地

指导要点：能骑车钻山洞、绕障碍物。

场地：塑胶地

指导要点：能大胆尝试用多种方法攀爬攀登架。

场地：草地+水泥地

指导要点：掌握手膝爬行的动作，增强手臂支撑力。

场地：塑胶地

指导要点：能左右投掷，增强手臂肌肉爆发力。

场地：草地+水泥地

指导要点：能沿着提示牌路径骑车。

集体、

小组活动

活动一：方脸盘和圆脸蛋（社会）

活动二：花格子王国（美术）

活动三：正方形和长方形（数学）

活动四：小手爬（音乐）

活动五：小蚂蚁送豆豆（体育）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“图形对对碰”；语言区“自由阅读”；建构区“停车场”；美工区“有趣的格子画”、“海底世界”；科学区“听话的罐子”；生活区“卷袜子”；表演区“小手爬”。

周一重点指导：语言区“自由阅读”。指导要点：能自主选择感兴趣的绘本阅读并尝试与同伴进行角色扮演。

周二重点指导：益智区“图形对对碰”。指导要点：能快速的找到纸杯上对应的图形朋友。

周三重点指导：科学区“听话的罐子”。指导要点：能仔细观察物体滚动的现象并发现滚回来的现象。

周四重点指导：美工区“有趣的格子画”。指导要点：能利用黑色的即时贴，贴出各种几何图形，并用蜡笔填上颜色。

周五重点指导：生活区“卷袜子”。指导要点：能根据袜子的特征进行配对，并学习将一双袜子翻边包裹，使袜子不散开。

角色游戏（周一、三、四）：开设建筑工地，引导幼儿关注积木的各种形状，鼓励幼儿有意识地进行形状的对称建构。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“停车场”，提供卡纸做的马路、自然物做的小树、各种各样的车等为辅助材料，引导幼儿根据已有的建构技能搭建停车场并使用辅助材料对停车场进行布局。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读有关车类的书籍，引导幼儿自主翻阅图书，能边看边说一说故事。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能根据口令围大圆或者小圆。

下午游戏：美创室（纸盒创意）

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调地一个跟着一个从洞洞下钻过。

下午游戏：户外创造性游戏（公交车游戏）

场地：草地+水泥地

指导要点：能熟练地手膝着地爬行。

下午游戏：户外涂鸦（各种各样的车）

场地：塑胶地

指导要点：沿练习走跑交替动作，能听信号做动作。

下午游戏：种植活动（番茄采摘记录）

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守游戏规则，不推不挤。

下午游戏：户外创造性游戏（公交车游戏）

日常生活

⒈鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西，以及图形组合的物体。

⒉引导幼儿玩一玩能滚滚的物体，感受圆形物品的有趣。

家长工作

⒈平时在路上、在家中，家长可有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

环境创设

⒈利用色彩图形进行教室内的环境装饰。

⒉收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，并布置在教室内供幼儿欣赏。

本周反思