星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：：微笑接待每个幼儿，安抚个别幼儿情绪（因生病旧未入园的幼儿），与孩子进行个别交流谈话，了解孩子在家的一些情况。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊晨谈：图形设计师。指导要点：引导幼儿根据运用不同不行进行组合和设计发明，并大胆讲述自己的设计理念。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿能够听着口令整齐地踏步走，一个跟着一个走。

⒉操节、韵律活动：能够听着音乐合拍做动作，动作整齐有力。

场地：草地+水泥地

指导要点：能沿着提示牌路径骑车。

场地：塑胶地

指导要点：能单脚连续向前跳2米。

场地：草地+水泥地

指导要点：能双手抓杆悬空吊起15秒左右。

场地：塑胶地

指导要点：能在低矮的板凳上走一段距离。

庆元旦家长开放日活动

集体、

小组活动

活动一：圆圆圆（语言）

活动二：高人走，矮人走（体育）

活动三：饼干超市（数学）

活动四：图形食品品尝会（社会）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“图形对对碰”；语言区“儿歌《圆圆圆》”、“自由阅读”；建构区“停车场”；美工区“图形创意拼贴画”；科学区“开汽车”；生活区“我帮妈妈晾毛巾”；表演区“形状歌”。

周一重点指导：科学区“开汽车”。指导要点：引导幼儿在提供的不同材料的道路上开汽车，发现不同材料上汽车的不同速度。

周二重点指导：益智区“图形对对碰”。指导要点：指导幼儿快速的找到纸杯上对应的图形朋友。

周三重点指导：语言区“儿歌《圆圆圆》”。指导要点：指导幼儿在理解儿歌内容的基础上进行仿编。

周四重点指导：美工区“图形创意拼贴画”。指导要点：引导幼儿尝试将不同图形进行组合，并进行添画游戏。

周五重点指导：生活区“我帮妈妈晾毛巾”。指导要点：引导幼儿练习手指捏的动作，使劲捏夹子。

角色游戏（周一、三、四）：点心店，丰富点心店游戏中的自然材料，引发幼儿将自然材料运用到点心店游戏中，增进幼儿间的交往互动，提高幼儿的语言表达能力。

户外建构（周二）：巴士站台，提供纸板箱制作的巴士车，重点指导幼儿根据巴士车的大小设计相应尺寸的站台，并对站台进行设计和装饰。

阅读室活动（周五）：本周不开展阅读室活动，调整为开展“庆元旦家长开放日活动”。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能能双脚并拢、分开向前跳跃，拔萝卜送回家。

下午游戏：美创室（创意纸世界）

场地：塑胶地

指导要点：能能够快速爬过垫子，钻过山洞，运粮食到终点。

下午游戏：户外创造性游戏（围炉煮茶）

场地：草地+水泥地

指导要点：能对赶小猪游戏感兴趣，练习用垫子滚球朝指定方向走

下午游戏：户外涂鸦（形状王国）

场地：塑胶地

指导要点：沿够拉着小拉车绕过障碍跑到终点。

下午游戏：种植活动（观察豌豆）

场地：草地+水泥地

指导要点：乐意扮演“小司机”，学习在指定范围内听信号自由跑动。

下午游戏：户外创造性游戏（围炉煮茶）

日常生活

⒈提供图形照片供幼儿拼拼贴贴，并及时对幼儿的作品拍照，以便于幼儿之间的交流和欣赏。

⒉增加体育锻炼量，并及时讨论运动项目的规则，提醒幼儿按照规则要求认真锻炼。

家长工作

⒈与幼儿一起准备有形状的食品，并让幼儿说一说自己要带的食品的名称、形状，为“图形食品品尝会”做准备。

⒉鼓励家长和幼儿用照片、图示的方式记录图形食品。

环境创设

⒈展览幼儿用几何图形创意组和的作品，相互欣赏。

本周反思