星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师、同伴问好，指导幼儿自主签到、水壶灌水和二次晨检测温工作等，提醒幼儿更换天气标志，按意愿参与区域游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊晨谈：好冷啊。指导要点：引导幼儿大胆交流一天里什么时间段最冷、以及御寒的方法。

户外锻炼

⒈队列练习：练习大圈走成小圈。

⒉操节、韵律活动：能够听着音乐合拍做动作，动作整齐有力。

场地：草地+水泥地

指导要点：能根据“S”弯的大小，调整小车的前进角度。

场地：塑胶地

指导要点：能在分散跑时躲避他人的碰撞。

场地：草地+水泥地

指导要点：能注意玩大型玩具的安全。

场地：塑胶地

指导要点：能将纱包向上抛弃并接住。

场地：草地+水泥地

指导要点：能沿着提示牌路径骑车。

集体、

小组活动

活动一：香香的被子（语言）

活动一：怕冷的大恐龙（社会）

活动二：暖暖的太阳（美术）

活动三：小熊的冬天超市（数学）

活动四：小雪花（音乐）

上午游戏

区域活动（周二、三、四、五）：益智区“雪花飘”；语言区“小手套追追，大手套跑”；建构区“纸芯搭搭乐”；美工区“冬天的树”；科学区“由小变大”；生活区“我会打包”；表演区“小雪花”。

周二重点指导：益智区“雪花飘”。指导要点：引导幼儿撒雪花，说说雪花飘到了房子的什么地方，如：雪花在房子的上面，雪花在房子的里面等。

周三重点指导：科学区“由小变大”。指导要点：能利用放大镜观察物体的变化，感受物体由小变大。

周四重点指导：美工区“冬天的树”。指导要点：能用剪刀将牛皮纸剪成若干纸条，组合粘贴成冬日光秃禿的树。

周五重点指导：生活区“我会打包”。指导要点：在保鲜袋中装入物品，引导幼儿尝试用扭扭棒将袋口封住。

角色游戏（周三、四）：重点指导“超市”，提供一些冬天的物品进行买卖，引导幼儿在售卖和使用中了解冬天人们需要取暖的一些工具。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“隧道”，提供真实的隧道图片和各类积木材料，引导根据自己的想法来进行隧道的创意搭建。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读《雪孩子》，引导幼儿在欣赏故事的同时体会雪孩子舍己救人的高尚品质。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能掌握拖球走的方法，会拖着物体向前走、跑。

下午游戏：美术室（小雪花）

场地：塑胶地

指导要点：能能快速的跑动绕过路障。

下午游戏：户外创造性游戏（打年兽）

场地：草地+水泥地

指导要点：练习手膝着地，迅速向前爬行。

下午游戏：户外涂鸦（烟花）

场地：塑胶地

指导要点：能快速地向一个方向跑。

下午游戏：种植活动（拯救豌豆苗）

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守大型玩具的游戏规则，不推不挤。

下午游戏：户外创造性游戏（打年兽）

日常生活

⒈抓紧有阳光的时间，尽量多地带幼儿在户外活动，玩一些体育游戏，引导幼儿进一步感受冬天里锻炼身体的好处。

⒉鼓励幼儿准时入园，勇敢锻炼。

家长工作

⒈鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。提供护手霜、面油等，切实做好防塞防燥保护皮肤的工作。

⒉孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

环境创设

⒈墙面布置：冬天场景，主体人物为身着夏装的一家三口。引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。

⒉下雪时，将自制的小雪花贴在室内的玻璃窗上。

本周反思