星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑接待每个幼儿，安抚个别情绪化的孩子，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼，指导幼儿自主签到、水壶灌水和二次晨检测温工作等，提醒幼儿更换天气标志。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊晨谈：我的好爸爸。指导要点：引导幼儿清楚地介绍自己的爸爸，如爸爸的爱好、生肖等。

户外锻炼

⒈队列练习：练习在四路纵队的基础上较快地走成圆形。

⒉操节、韵律活动：积极参与新操节的学习活动，熟悉韵律操的音乐。

场地：草地+水泥地

指导要点：能根据“S”弯的大小，调整小车的前进角度。

场地：塑胶地

指导要点：能在分散跑时躲避他人的碰撞。

场地：草地+水泥地

指导要点：能注意玩大型玩具的安全。

场地：塑胶地

指导要点：能走过高5厘米、宽20厘米的平衡木。

场地：草地+水泥地

指导要点：能沿着提示牌路径骑车。

集体、

小组活动

活动一：生气的爸爸妈妈（语言）

活动二：我的爸爸（社会）

活动三：大鞋和小鞋（音乐）

活动四：我爱我家（数学）

活动五：灵敏的耳朵（健康）

上午游戏

区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“快乐大家庭”；美工区“折房子“、”爸爸的龙年礼物”；科学区“挖金币”；语言区“我的爸爸妈妈”；生活区“扣扣子”；建构区“漂亮的相框”；表演区“歌曲表演《我爱我的家》”。

周一重点指导：美工区“爸爸的龙年礼物”。指导要点：能根据底板大小将扭扭棒折叠成合适的长度并粘贴在纸板上，并运用折叠、扭转、缠绕等方法制作龙角、龙须、龙毛，体验艺术活动的快乐。

周二重点指导：生活区“扣扣子”。指导要点：能练习扣大衣的纽扣。

周三重点指导：科学区“挖金币”。指导要点：能用装有磁铁的小棒在大米中探寻、吸出金币。

周四重点指导：益智区“快乐大家庭”。指导要点：能仔细观察全家福照片，并手口一致点数、一一对应摆放塑料片。周五重点指导：建构区“漂亮的相框”。指导要点：能依据步骤图，搭建相框。

角色游戏（周一、三、四）：重点指导“娃娃家”，根据提供的一些道具（小包、眼镜等材料），引导幼儿把自己打扮成爸爸妈妈的模样参与游戏，知道要按图示摆放物品，使家里整齐、有序。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“我的家”，能选择不同的材料，利用围合、平铺等方法建构“我的家”。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读《我爸爸》，能理解故事内容，知道故事中的爸爸有很多本领并大胆表达自己对故事画面的理解。

下午体锻及游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能扮演火苗和木头人角色，练习在一定范围内四散追逐跑。

下午游戏：美术室（撕贴添画全家福）

场地：塑胶地

指导要点：能扮演毛毛虫参与游戏，练习上下肢体协调地蹲着走。

下午游戏：户外创造性游戏（整理我的家）

场地：草地+水泥地

指导要点：能学习侧身钻，掌握动作要领，并顺利钻过“山洞”。

下午游戏：户外涂鸦（我的爸爸）

场地：塑胶地

指导要点：能支撑跳过低矮障碍物。

下午游戏：种植活动（布置自然角）

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守游戏规则，不推不挤。

下午游戏：户外创造性游戏（整理我的家）

日常生活

⒈鼓励幼儿入园后，主动、大声地向自己来园的家人说再见，表达感谢的情感。

⒉在谈话活动中引导幼儿说说爸爸在家和自己一起做过的事情。

家长工作

⒈请家长与幼儿一起完成调查表《我的爸爸妈妈》。

⒉请家长利用饭后、临睡前与孩子谈心，促进亲子间的交流。

环境创设

⒈开辟游戏角，提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。

本周反思