星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好个别幼儿情绪安抚工作。引导幼儿主动向老师、同伴问好，指导幼儿自主签到、水壶灌水和二次晨检测温工作等，提醒幼儿更换天气标志，按意愿参与区域游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“涂一涂”；语言区“看图说话”；建构区“我家的房子”；美工区“发型设计师”、“我家的被子”；科学区“牛奶花”；生活区“晾袜子、整理袜子”；表演区“歌曲表演《亲亲热热在一起》”。

周一重点指导：美工区“发型设计师”。指导要点：能用撕、贴、扭彩纸等方法表现妈妈的直发或卷发，能耐心地制作。

周二重点指导：科学区“牛奶花”。指导要点：愿意动手做实验，感受水质材料融合后发生的奇妙现象。

周三重点指导：生活区“晾袜子、整理袜子”。指导要点：能把每只袜子夹到衣架上晾晒；或把袜子配对卷好放到格子里。

周四重点指导：益智区“涂一涂”。指导要点：能根据规律卡的按规律给爸爸、妈妈涂色。

周五重点指导：表演区“歌曲表演《亲亲热热在一起》”。指导要点：愿意尝试歌曲表演，体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。

⒋晨谈：我和家人在一起的快乐故事。指导要点：引导幼儿说说和家长在一起的快乐故事，并思考“如何表达我们对家人的爱”。

户外锻炼

⒈队列练习：练习在四路纵队的基础上较快地走成圆形。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐合拍做动作，动作整齐有力。

场地：草地+水泥地

指导要点：能按指定路线骑车。

场地：塑胶地

指导要点：双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：草地+水泥地

指导要点：能注意大型玩具的安全。

场地：塑胶地

指导要点：能单脚连向前跳2米左右。

场地：草地+水泥地

指导要点：小司机和乘客能友好相处。

集体、

小组活动

活动一：我是怎样长大的（社会）

活动二：敲门（语言）

活动三：开饭啦（社会）

活动四：亲亲热热在一起（音乐）

活动五：小猪回家（体育）

上午游戏

角色游戏（周一、三、四）：重点指娃娃家“布置我的小家”，引导幼儿运用花朵、相框、手工作品等材料装饰、布置我的小家，让小家更加的温馨。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“我的家”，引导幼儿在平铺、围合的基础上垒高，将这些建构技能结合起来搭建“我家的房子”。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读绘本《抱抱》，引导幼儿观察图画，了解动物妈妈对动宝宝表达爱的方式，从中感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

下午体锻及游戏

场地：草地＋水泥地

指导要点：能在间隔的纸板上手持物跨走，保持身体平衡。

下午游戏：美术室（合家欢）

场地：塑胶地

指导要点：能头顶沙包向前走，发展平衡能力。

下午游戏：户外创造性游戏（野炊）

场地：草地+水泥地

指导要点：能根据指令向指定方向走和跑。

下午游戏：户外涂鸦（好朋友）

场地：塑胶地

指导要点：能滚球击物，发展方位、距离、力度和速度知觉。

下午游戏：种植活动（育苗）

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守游戏规则，不推不挤。

下午游戏：户外创造性游戏（野炊）

日常生活

⒈鼓励幼儿互相交流“我长大了”专栏中自己各个成长阶段的照片。

⒉散步时，引导幼儿观察、发现早春幼儿园里一些植物的变化。

家长工作

⒈鼓励家长适时教给幼儿爱亲人的表达方式，对幼儿的爱心表现及时肯定和鼓励，引导幼儿在日常通过一些力所能及的行为（如：捶捶背、拿拖鞋、分碗筷、拿牛奶、拿报纸等），表达自己对家人的关心。

⒉平时家长多听听孩子的心声，了解他们是如何评价自己的，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感交流。

环境创设

布置“表白墙”，将幼儿的表征、表白计划、表白照片等布置在主题墙上。