星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好个别幼儿情绪安抚工作。引导幼儿主动向老师、同伴问好，指导幼儿自主签到、水壶灌水和二次晨检测温工作等，提醒幼儿更换天气标志，按意愿参与区域游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“配对”；语言区“故事《三只蝴蝶》”；建构区“春天的花园”；美工区“小鸡小鸭、毛毛虫”；科学区“可爱的小乌龟”；生活区“毛毛虫穿袜子”；表演区“有关春天的歌”。

周一重点指导：生活区“毛毛虫穿袜子”。指导要点：能给毛毛虫的每只脚都穿上袜子。

周二重点指导：语言区“故事《三只蝴蝶》”。指导要点：能利用头套，边讲边玩。

周三重点指导：美工区“毛毛虫”。指导要点：能用橡皮泥搓出小圆球，然后将小圆球放入纸盘中，一个接一个连成不同形态的毛毛虫，然后用叶子进行装饰。

周五重点指导：科学区“可爱的小乌龟”。指导要点：了解小乌龟的外部特征及生活习性，能用简短的语言描述自己观察到的现象。

⒋晨谈：春天的小动物。指导要点：引导幼儿说说春天到了，有哪些小动物出来了。

户外锻炼

⒈队列练习：练习散点变圈圈。

⒉操节、韵律活动：能跟随老师做韵律操和模仿操，动作协调、有精神。

场地：草地+水泥地

指导要点：能双手交替转弯、变道。

场地：塑胶地

指导要点：能抓住攀爬绳向上攀爬，锻炼手部力量。

场地：草地+水泥地

指导要点：能一只脚向后滑动，带动滑板车前行。

清明节放假一天

场地：草地+水泥地

指导要点：能沿着提示牌路径骑车，灵活转弯、变速。

集体、

小组活动

活动一：毛毛虫（语言）

活动二：小小蛋儿把门开（音乐）

活动三：长短排序（数学）

活动五：可爱的小鸡（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、三）：开设娃娃家、小吃店、超市、建筑工地等，重点指导超市游戏。提供透明的盒子，引导孩子按点子（或数字）装水果卖盒装水果；并自定合理的价钱进行买卖。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“春天的动物”，引导幼儿用碳化积木、雪花片等搭建春天的动物。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读有关春天动物的书，能根据画面内容讲述故事中看到的小动物。

下午体锻及游戏

场地：草地＋水泥地

指导要点：探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

下午游戏：美术室（春天的动物）

场地：塑胶地

指导要点：能协调的完成边滚球边走。

下午游戏：户外创造性游戏（动物园）

场地：草地+水泥地

指导要点：蛇行走通过障碍，发展控制与判断能力。

下午游戏：户外涂鸦（春天的动物）

清明节放假一天

场地：草地+水泥地

指导要点：能双脚屈膝并拢向前跳，动作协调、灵敏。

下午游戏：户外创造性游戏（花店、动物园）

日常生活

⒈将幼儿制作、装饰的小鸡小鸭、春天的花、蝴蝶、蜜蜂等，布置在主题墙，引导幼儿欣赏和交流。

⒉晨间可以播放一些轻柔优美的音乐，如《春野》等，让幼儿在音乐声中进行活动。

家长工作

开展家园亲子活动“放风筝”、“采草莓”等。

环境创设

创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富墙面。

本周反思