星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好个别幼儿情绪安抚工作。引导幼儿主动向老师、同伴问好，指导幼儿自主签到、水壶灌水和二次晨检测温工作等，提醒幼儿更换天气标志，按意愿参与区域游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿根据自己的意愿，主动参与到区域活动中。

⒊区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“垒金子塔”；美工区“春姑娘的花篮”、“花儿开了”；生活区“春天的太阳”；科学区“观察蝌蚪宝宝”；语言区“看图讲故事《小蝌蚪找妈妈》”、“阅读《春天的书》”；建构区“小池塘”；表演区“春天的与”。

周一重点指导：生活区“春天的太阳”。指导要点：学习用拧一拧的方法制作太阳光芒，锻炼手部肌肉。

周二重点指导：语言区“故事《小蝌蚪找妈妈》”。指导要点：能能认真欣赏故事，进一步了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

周三重点指导：美工区“春姑娘的花篮”。指导要点：能能将彩纸对折并沿着边线剪出条形。最后卷成“绿植”状，放置在纸杯花篮里并进行装饰。

周四重点指导：建构区“小池塘”。指导要点：能用围合的方法搭建春天的池塘环境，然后在小池塘内摆放青蛙、蝌蚪的照片。

周五重点指导：科学区“可爱的小乌龟”。指导要点：了解小乌龟的外部特征及生活习性，能用简短的语言描述自己观察到的现象。

⒋晨谈：我爱春天。指导要点：引导幼儿大胆分享他们对春天的感受和喜欢的事物，如：花开、小鸟唱歌、天气变暖等。

户外锻炼

⒈队列练习：练习散点变圈圈，并快速地从小圈走成4个队列。

⒉操节、韵律活动：听着音乐，随音乐变化而变化动作；动作有力，整齐；和同伴合作时眼睛注视对方。

场地：草地+水泥地

指导要点：能沿着提示牌路径骑车，灵活转弯、变速。

场地：塑胶地

指导要点：能在较窄的低矮物体上走一段距离。

场地：草地+水泥地

指导要点：愿意参加户外的各种大型器械锻炼，并能遵守规则。

场地：塑胶地

指导要点：能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：草地+水泥地

指导要点：能根据地面路线图，在规定的区域内骑车。

集体、

小组活动

活动一：春天来了（语言）

活动二：大树妈妈（音乐）

活动三：扑蝴蝶（体育）

活动四：热闹的花草地（美术）

活动五：观察蚕豆（科学）

上午游戏

角色游戏（周一、三、四）：超市：春日特卖会，引导幼儿在角色扮演中，体验超市购物的乐趣，了解超市的基本运营流程。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“公园”，引导幼儿利用多种材料，利用围合、架空等方式搭建各种公园设施。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读与春天有关的绘本，引导幼儿在阅读的过程中感受春天的美，并能大胆介绍自己的发现。

下午体锻及游戏

场地：草地＋水泥地

指导要点：幼儿相互抓尾巴，锻炼幼儿的灵活性。

下午游戏：美术室（美丽的蝴蝶）

场地：塑胶地

指导要点：练习轻轻地从高处往下跳。

下午游戏：户外创造性游戏（春日野营）

场地：草地+水泥地

指导要点：蛇行走通过障碍，发展控制与判断能力。

下午游戏：户外涂鸦（柳树姑娘）

场地：塑胶地

指导要点：与幼儿相互抓尾巴，锻炼幼儿的灵活性。

下午游戏：种植活动（揭膜、除草）

场地：草地+水泥地

指导要点：练习原地纵跳触物，能够双脚并拢向上跳起。

下午游戏：户外创造性游戏（春日野营）

日常生活

⒈组织幼儿谈话，说一说假日和爸爸妈妈一起到大自然中区观察春景的所见所闻。

⒉鼓励幼儿能较大方地把学会的儿歌、歌曲等回家表演给爸爸妈妈看。

家长工作

⒈建议家长利用周末时间带幼儿去春游，感受春天的美好。

⒉春游回来后，幼儿口述春游见闻，家长协助记录。

环境创设

⒈开写生画展，将幼儿作品进行展览，丰富班级环境。

⒉将春天主题里幼儿的美工作品布置在教室里，渲染春天的氛围。

本周反思