星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑接待每一位幼儿，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角生态缸中动植物的变化，更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作。

⒉来园活动：鼓励幼儿选择没有玩过的区域进行游戏，提醒幼儿安静、专注地参与游戏，遇到困难会想动脑筋或主动寻求别人的帮助。

⒊区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区“制作点子卡片、“点子卡找朋友”；美工区“折纸小猫”、“制作小乐器”；生活区“梳头”；科学区“观察豌豆”；语言区“小手变变变”；建构区“造高楼”；表演区“歌曲表演《小手歌》”

周一重点指导：美工区“折纸小猫”。指导要点：能根据步骤图折出小猫，并小猫添画五官。

周二重点指导：生活区“梳头”。指导要点：能自己照镜子梳梳短发，梳整齐后为自己夹上发夹，发卡。

周三重点指导：益智区“点子卡找朋友”。指导要点：能根据点卡上的数量取相应的实物进行配对。

周四重点指导：科学区“观察豌豆”。指导要点：能从外到里地观察、感知豌豆荚和蚕豆瓣的主要特征。

周五重点指导：表演区“歌舞表演《小手拍拍》”。指导要点：能用替换歌词的方式创编歌曲的部分内容并进行对唱表演活动。

⒋晨谈：我看到的、我听到的。指导要点：引导幼儿用较完整的语言介绍自己用眼睛看、用耳朵听到的大自然中的美景和动人的声音。

户外锻炼

⒈队列练习：练习快速地从小圈走成4个队列、练习散点变4个队列。

⒉操节、韵律活动：听着音乐，随音乐变化而变化动作；动作有力，整齐；和同伴合作时眼睛注视对方。

场地：草地+水泥地

指导要点：能在骑小车的过程中掌握平衡和协调技巧，提升身体协调性和平衡力。

场地：塑胶地

指导要点：能双手向上抛球。

场地：草地+水泥地

指导要点：愿意参加户外的各种大型器械锻炼，并能遵守规则。

场地：塑胶地

指导要点：能在分散跑时躲避他人的碰撞。

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守骑车的“交通规则”，有安全意识和自我保护意识。

集体、

小组活动

活动一：我听见（健康）

活动二：这是谁的眼睛（科学）

活动三：小青蛙听故事（语言）

活动四：小手歌（音乐）

活动五：我们不做慢羊羊（社会）

上午游戏

角色游戏（周一、三、四）：好玩的游戏在哪里？引导幼儿根据角色游戏中发现的问题，对角色游戏的材料和角色区进行调整。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“火车”，提供火车照片，了解火车的基本构造，并引导幼儿运用连接、架空、叠高等建构技能搭建火车。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读与眼睛有关的书籍，引导幼儿在阅读的过程中理解故事内容，知道保护眼睛的重要性。

下午体锻及游戏

场地：草地＋水泥地

指导要点：练习轻轻地从高处往下跳。

下午游戏：美术室（鲜花标本）

场地：塑胶地

指导要点：幼儿相互抓尾巴，锻炼幼儿的灵活性。

下午游戏：户外创造性游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：练习追影子四散跑的能力。

下午游戏：户外涂鸦（留住春日）

场地：塑胶地

指导要点：练习原地纵跳触物，能够双脚并拢向上跳起。

下午游戏：种植活动（收获豌豆）

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守大型玩具的守游戏规则，不推不挤。

下午游戏：户外创造性游戏

日常生活

⒈离园前，组织幼儿参与“我能干”的活动，如：我会讲故事、我会帮忙收拾整理等。

⒉组织幼儿进行“我有亮眼睛”的谈话，鼓励幼儿用较完整的语句学说“我用眼睛看到……”

家长工作

⒈建议家长在家长开辟游戏角，为幼儿提供抽屉或盒子，为幼儿摆放玩具图书，角幼儿学习整理、保管自己的东西。

⒉和孩子一起阅读有关小手的故事，了解一些正确保护小手的方法。

⒊家校网站上传有关引导幼儿正确运用五官的方法和内容。

环境创设

⒈布置温馨、整洁、美观的环境，每天热情的迎接小朋友的到来。

⒉布置“我的宝贝用处多”专栏，供幼儿相互交流。

本周反思