星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，蹲下身子与幼儿说几句话或轻抚幼儿的头，让孩子感受幼儿园里的亲切感；关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角生态缸中动植物的变化，更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作。

⒉来园活动：鼓励幼儿选择没有玩过的区域进行游戏，提醒幼儿安静、专注地参与游戏，遇到困难会想动脑筋或主动寻求别人的帮助。

⒊区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区：找不同；科学区：沉浮实验；美工区：邀请卡、惊喜盒；生活区：大扫除；建筑区：自由建构；语言区：《客人来我家》。

周一重点指导：美工区“邀请卡”。指导要点：美工区：引导幼儿自选喜欢的材料制作邀请卡，欢迎朋友或客人老师来班级做客。

周二重点指导：益智区“找不同”。指导要点：引导幼儿在两张图片中找出若干不同之处，并放上小圈做记号。

周三重点指导：生活区“大扫除”。指导要点：引导幼儿在教师的带领下参加劳动，和教师一起抹桌子、抹柜子、抹椅子。

周四重点指导：科学区“沉浮实验”。指导要点：引导幼儿观察物品的沉浮，在操作纸上做相应的标记。

周五重点指导：语言区“客人来我家”。指导要点：引导幼儿阅读绘本，学有如何招待客人，做个礼貌的小主人。

⒋晨谈：交流自己的做客经验。指导要点：引导幼儿大胆讲述“做客”的事情，了解小主人小客人的礼仪。

户外锻炼

⒈队列练习：能一个紧跟一个排队排队走圆，不掉队、拥挤。

⒉操节、韵律活动：听着音乐，随音乐变化而变化动作；动作有力，整齐；和同伴合作时眼睛注视对方。

场地：草地+水泥地

指导要点：能绕开障碍骑行。

场地：塑胶地

指导要点：尝试站在指定位置，在圈圈内掷球，利用皮球的弹性落入大框内。

场地：草地+水泥地

指导要点：愿意参加户外的各种大型器械锻炼，并能遵守规则。

场地：塑胶地

指导要点：在垫子设置的通道内爬行，注意不要将垫子碰倒。

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守骑车的“交通规则”，有安全意识和自我保护意识。

集体、

小组活动

活动一：小猴请客（语言）

活动二：客人来了（音乐）

活动三：听音找人（体育）

活动四：我是小主人（综合）

活动五：小鸡做客（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、三、四）：鼓励幼儿在游戏中学做小主人，邀请好朋友来家里做客，并能热情接待小客人，如：给客人倒水，做饭给客人吃等。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“亭子”，提供各种单元积木，并引导幼儿尝试用单元积木围合、垒高、平铺等建构方法搭建各种各样的亭子。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读有关小主人与小客人之间的故事，引导幼儿根据画面内容讲述故事，说说做个小客人要注意些什么？

下午体锻及游戏

场地：草地＋水泥地

指导要点：尝试助跑并双脚起跳跨越障碍。

下午游戏：美术室（设计礼物盒）

场地：塑胶地

指导要点：尝试按数字双脚或单脚跳房子，发展跳跃能力。

下午游戏：户外创造性游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：尝试将球踢进自己球队的球门。

下午游戏：户外涂鸦（花草、游戏写生）

场地：塑胶地

指导要点：能够蛇行走通过障碍。

下午游戏：种植活动（浇水、拔草）

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守大型玩具的守游戏规则，不推不挤。

下午游戏：户外创造性游戏

日常生活

⒈练习“请”、“谢谢”等礼貌用语。

⒉提醒幼儿保护好自己的东西，不用时放在自己的小柜子里。

家长工作

⒈请有关家长配合做好接待班级幼儿前来做客的准备：与孩子事先商量如何做热情的小主人，同时准备好玩具、图书、少量的零食等。

环境创设

⒈搜集幼儿待客的照片可以是娃娃家的也可以是在自己家里的，画一画待客需要做什么，制成“待客手册”。

本周反思