星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，蹲下身子与幼儿说几句话或轻抚幼儿的头，让孩子感受幼儿园里的亲切感；关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角生态缸中动植物的变化，更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作。

⒉来园活动：鼓励幼儿选择没有玩过的区域进行游戏，提醒幼儿安静、专注地参与游戏，遇到困难会想动脑筋或主动寻求别人的帮助。

⒊区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区：棒冰棒挑战、森林野餐会；美工区：自然物拼搭（我和朋友的故事）；生活区：运送纸杯；科学区：配对、影子好朋友；语言区：我的秘密、绘本阅读；建构区：纸杯叠叠高；表演区：情境表演《小主人小客人》

周一重点指导：美工区“自然物拼搭”（我和好朋友的故事）。指导要点：利用自然物拼搭人物造型，创意拼搭和好朋友在一起的快乐故事。

周二重点指导：益智区“棒冰棒挑战”。指导要点：引导幼根据操作卡上的数字或图形提示用棒冰棒拼搭，摆出与图片上相应的造型。

周三重点指导：生活区“运送纸杯”。指导要点：引导幼儿练习用筷子夹纸杯，尝试将纸杯运送至指定的位置上。

周四重点指导：科学区“影子好朋友”。指导要点：引导幼儿了解并认识影子，知道影子是怎么形成的，感知影子变化的因素。

周五重点指导：语言区“我的秘密”。指导要点：引导幼儿能用传声筒跟小朋友说说悄悄话，讲讲开心的事。

⒋晨谈：我们去做客。指导要点：引导幼儿分享自己做客的经验和感受，以及他们喜欢的主人和朋友。

户外锻炼

⒈队列练习：练习散点变圈圈，并快速地从小圈走成4个队列；能一个紧跟一个排队排队走圆，不掉队、拥挤。

⒉操节、韵律活动：听着音乐，随音乐变化而变化动作；动作有力，整齐；和同伴合作时眼睛注视对方。

场地：草地+水泥地

指导要点：能两脚交替左右往后蹬踏骑行，身体保持平衡。

场地：塑胶地

指导要点：能单脚连续向前跳3米。

场地：草地+水泥地

指导要点：愿意参加户外的各种大型器械锻炼，并能遵守规则。

场地：塑胶地

指导要点：能双手抓杆悬空吊起20秒左右。

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守骑车的“交通规则”，有安全意识和自我保护意识。

集体、

小组活动

活动一：熊猫的客人（语言）

活动二：惊喜盒（美术）

活动三：小鸡小鸭（音乐）

活动四：我们去做客（社会）

活动五：乌龟爬呀爬（体育）

上午游戏

角色游戏（周一、三、四）：娃娃家“我们去做客”，鼓励娃娃家的爸爸妈妈带孩子去“邻居”家做客，体验请客、做客的乐趣。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“椅子”，提供各种单元积木，并引导幼儿根据“四条椅角”平衡的关系搭建椅子。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读绘本《欢迎来我家玩》，引导幼儿根据画面内容讲述故事，初步做客、招待客人的方式。

下午体锻及游戏

场地：草地＋水泥地

指导要点：能双脚并拢跳轮胎，发展协调能力。

下午游戏：美术室（送给哥哥姐姐的惊喜礼物）

场地：塑胶地

指导要点：尝试两人以及多人拉手捕鱼，提高躲闪能力。

下午游戏：户外创造性游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能在轮胎上行走，发展平衡能力。

下午游戏：户外涂鸦（植物、游戏写生）

场地：塑胶地

指导要点：能准确的念出儿歌并快速的朝两边跑。

下午游戏：种植活动（搭建遮阳架）

场地：草地+水泥地

指导要点：能遵守大型玩具的守游戏规则，不推不挤。

下午游戏：户外创造性游戏

日常生活

⒈提供桌面小娃娃，结合建构游戏让幼儿练习请客、做客，同时练习相应语言。

⒉引导幼儿回忆自己做客的经验，谈谈自己是怎样有礼貌地做客。提问：你去过好朋友家里做客吗？你是怎样做客的？

家长工作

⒈请家长在平时的生活中配合，多给幼儿创造当小主人、小客人的机会。外出做客时，学做文明礼貌的小客人；家中有客人来访时，能态度大方的接待客人。

⒉给孩子讲述关于朋友的故事，为他们送去爱的祝福。平时尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。

环境创设

⒈将幼儿实践做客的照片张贴在活动室中。

⒉利用废旧材料制作“朋友树”，将朋友间的祝福语记录下来，挂（贴）在“朋友树”上。

本周反思