星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角生态缸中动植物的变化，更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作。

⒉来园活动：鼓励幼儿选择没有玩过的区域进行游戏，提醒幼儿安静、专注地参与游戏，遇到困难会想动脑筋或主动寻求别人的帮助。

⒊区域活动（周一、二、三、四、五）：益智区：找不同；科学区：沉浮实验；美工区：惊喜盒；生活区：剥蚕豆；建筑区：停车场；语言区：《米菲做客》。

周一重点指导：美工区“惊喜盒”。指导要点：美工区：引导幼儿装饰制作送给朋友的礼物——惊喜盒，鼓励幼儿在礼物盒的多面进行装饰。

周二重点指导：益智区“我们一样多”。指导要点：引导幼儿根据点数贴上想要数量的彩色纸片。

周三重点指导：生活区“剥蚕豆”。指导要点：引导幼儿了解蚕豆的外部特征和内部结构，尝试沿中线剥蚕豆，感受劳动的乐趣和成果。

周四重点指导：科学区“沉浮实验”。指导要点：引导幼儿自选材料进行“沉浮游戏”，观察物品的沉浮，在操作纸上做相应的标记。

周五重点指导：语言区“米菲做客”。指导要点：帮助幼儿理解“捉迷藏”、“滑旱冰”、“做面具”等游戏，鼓励幼儿与教师同步阅读文字内容。

⒋晨谈：交流做客、待客礼仪。指导要点：引导幼儿回忆自己做客的经验，谈谈自己是怎样有礼貌做客的。

户外锻炼

⒈队列练习：能一个紧跟一个排队排队走圆，不掉队、拥挤。

⒉操节、韵律活动：听着音乐，随音乐变化而变化动作；动作有力，整齐；和同伴合作时眼睛注视对方。

场地：草地+水泥地

指导要点：能贴地爬行，尽量不碰到铃铛。

场地：塑胶地

指导要点：能大胆攀爬并翻越梯形墩。

场地：草地+水泥地

指导要点：愿意参加户外的各种大型器械锻炼，并能遵守规则。

场地：塑胶地

指导要点：能协调、自如的在60厘米高的拱门下钻进钻出。

迎六一家长开放日活动

集体、

小组活动

活动一：到邻班去做客（社会）

活动二：大气球（语言）

活动三：能干的鸡宝宝（体育）

活动四：瑶族舞蹈（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、三、四）：鼓励幼儿在游戏中学做小主人，邀请好朋友来家里做客，并能热情接待小客人，如：给客人倒水，做饭给客人吃等，能使用礼貌用语，体验请客、做客的乐趣。

户外建构（周二）：重点指导幼儿建构“桥”，提供各种单元积木，并引导幼儿尝试用单元积木垒高、平铺等建构方法搭建各种各样的桥。

阅读室活动（周五）：重点指导幼儿阅读有关小主人与小客人之间的故事，引导幼儿根据画面内容讲述故事，说说做个小客人要注意些什么？

下午体锻及游戏

场地：草地＋水泥地

指导要点：能手眼协调的向上抛出球并将球找回。

下午游戏：美术室（六一海报）

场地：塑胶地

指导要点：能听信号向指定方向跑和跳。

下午游戏：户外创造性游戏

场地：草地+水泥地

指导要点：能双脚自然向前行进跳。

下午游戏：户外涂鸦（花草、游戏写生）

场地：塑胶地

指导要点：能单手持物向前方投掷。

下午游戏：种植活动（收割豌豆、萝卜种子）

六一活动

日常生活

⒈与相邻班的小朋友开展联合游戏，同时在日常生活中，为幼儿多提供与别班小朋友交流的机会。

⒉组织幼儿在日常生活各环节观看中班小朋友梳洗、午睡、做值日生等活动。

家长工作

⒈请家长在平时的生活中配合，多给幼儿创造当小主人、小客人的机会。外出做客时，学做文明礼貌的小客人。

⒉家中有客人来访时，能态度大方的接待客人。

环境创设

⒈提供与相邻两班共同游戏的机会，拍摄照片，记录自己去邻班做客的经历张贴在活动室中。

本周反思