星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角动植物的变化，指导幼儿更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等，提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。

⒉来园活动：⑴幼儿进班时提醒幼儿自主选择桌面游戏、盥洗、饮水等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角，提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物，如：给缺水植物加水、关注和记录植物的生长情况。

⒊晨谈：夏天降温小妙招。指导要点：引导幼儿说说夏天的避暑的好妙招。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能利用翻、滚、爬等多种方式通过垫子，有较好的协调性。

场地：北操场

指导要点：能在较窄的低矮物上平稳地骑行一段距离。

场地：南操场

指导要点：能手脚并用进行攀爬，并借助绳子进行下降。

场地：北操场

指导要点：能在复杂骑行路线（连续S弯+起伏坡道+障碍跨越）中保持车身稳定。

场地：南操场

指导要点：能原地纵跳触物（距指尖15～20厘米）。

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能跟随音乐快速变换队形，并保持适当的间距。

⒉操节、韵律活动：积极参与团体操锻炼，按信号、口令做动作，动作合拍到位、协调有力。

⒊弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及小器械、生活材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：树荫

（语言）

活动二：迷路的小花鸭

（音乐）

活动三：夏日格子画

（美术）

活动四：水不见了

（科学）

活动五：电风扇

（体育）

上午游戏

种植园地

（收获小麦）

角色游戏

区域活动

美创乐园

（夏日涂鸦）

区域活动

益智区“数数有几站”；美工区：“美丽的扇子”、“DIY花背心”；生活区“漂亮的裙子”；科探区“谁装的水多”；语言区“我眼中的夏天”；建构区“荷塘月色（层次二）”；表演区“歌曲表演《迷路的小花鸭》”。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能听信号围着“椅子”变速走、跑，提高灵敏性。

场地：南操场

指导要点：能熟练掌握立定跳远的动作。

场地：南操场

指导要点：能在玩大型器械的过程中挑战跑跳、钻爬、攀登等运动项目。

场地：南操场

指导要点：能与同伴合作，同过推、拉、扔等动作，增强四肢力量。

场地：南操场

指导要点：能玩转呼啦圈，练习扭动身体。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外建构

（龙舟）

户外创造性游戏

（夏日冰淇淋店）

阅读室

角色游戏“小超市”：在原有超市的基础上与幼儿讨论夏天里超市可以增添些什么，重点引导幼儿结合讨论增设如：夏季服饰、夏季用品等专柜。

日常生活

⒈不断加强幼儿升班教育，增进成长的自豪感，通过观看哥哥姐姐上课、进餐等活动进一步激发向哥哥姐姐学习的意愿。

⒉结合夏季季节特征丰富角色游戏的内容，如：夏季服装店、冷饮店、夏季用品店等。

家长工作

⒈家长园地中提供“夏日卫生”等方面的内容共家长阅读。

⒉家长给幼儿讲解一下夏天的个人卫生和夏季应该控制幼儿冷饮食量。

环境创设

⒈收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书，激发对夏天自然现象的关注和了解。

本周反思