星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，关注幼儿身心状况，引导幼儿观察自然角动植物的变化，指导幼儿更换星期、天气标志，做好自主签到、水壶灌水和二次晨检工作等，提醒幼儿将个人物品摆放在指定位置。

⒉来园活动：⑴幼儿进班时提醒幼儿自主选择桌面游戏、盥洗、饮水等。⑵引导幼儿自主观察与照顾自然角，提醒幼儿主动地去照顾喂养小动物，如：给缺水植物加水、关注和记录植物的生长情况。

⒊晨谈：夏天的昆虫。指导要点：引导幼儿观察夏天常见昆虫的外形、行为，鼓励用简单语言分享发现。

户外锻炼

场地：南操场

指导要点：能助跑跨跳过一定距离（大于40厘米的平行线）。

场地：北操场

指导要点：能从高处向下跳（20～30厘米高处）。

场地：南操场

指导要点：能左右手拍球。

场地：北操场

指导要点：能听信号向指定方向跑。

场地：南操场

指导要点：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

⒈队列练习：进行队列的变化练习，能跟随音乐快速变换队形，并保持适当的间距。

⒉操节、韵律活动：积极参与团体操锻炼，按信号、口令做动作，动作合拍到位、协调有力。

⒊弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及小器械、生活材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：蜗牛

（语言）

活动二：小蚂蚁避雨

（音乐）

活动三：蚂蚁王国

（美术）

活动四：善良的小飞虫

（社会）

半日活动：班级歌会

上午游戏

沙水天地

（护城河）

角色游戏

区域活动

美创乐园

（游泳）

益智区“K”“Q”换位；美工区：“锡纸昆虫”、“折纸禅”；生活区“整理小能手”；科探区“认识昆虫”；语言区“猜拳”；建构区“小船”；表演区“歌曲表演《小蚂蚁避雨》”。

下午体锻

场地：南操场

指导要点：能排成火车，成一路纵队站立，并根据指令开展“火车钻山洞”的游戏。

场地：南操场

指导要点：能练习听信号变速跑和改变方向跑。

场地：南操场

指导要点：能在玩大型器械的过程中挑战跑跳、钻爬、攀登等运动项目。

场地：南操场

指导要点：能两两合作，相对站立手拉手，左右摇摆玩“翻饼”的游戏。

场地：南操场

指导要点：能沿着圆圈快速跑。

下午游戏

角色游戏

区域活动

户外建构

（龙舟）

户外创造性游戏

（水枪游戏）

预防溺水专题教育

角色游戏“昆虫剧场”：提供适当的道具、服饰，重点指导幼儿模仿昆虫的行为，自编故事，自主表演。

日常生活

⒈引导幼儿主动观察、寻找幼儿园及周边环境中夏天常见的昆虫（如蝴蝶、蜻蜓、蝉等），鼓励他们提出关于昆虫的疑问并尝试寻找答案。

⒉通过日常互动，让幼儿了解昆虫在生态系统中的作用（如帮助植物传粉、分解有机物等），引导幼儿学会与昆虫和谐相处。

家长工作

⒈带孩子到大自然中区寻找昆虫、捕捉昆虫，知道树木或朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

环境创设

⒈引导幼儿收集有关夏天的昆虫图片和书籍等,进一步加深对夏季的认识。

本周反思