星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检工作，引导幼儿自主签到。  

⒉来园活动：自主更换天气记录、统计每日天气、绘画每日心情故事；自主更换值日生插牌；观察记录植物的生长和观察照料小动物；鼓励幼儿按意愿参与桌面游戏；引导幼儿在午餐和点心时进行自我服务。

⒊晨谈：讨论春天的颜色，指导要点：上周天气较炎热，盖上薄膜之后发现嫩芽都焦了，结合本周天气，讨论怎么给植物搭建房子。  

户外锻炼

场地：塑胶地

指导要点：能不间断的拍皮球。

场地：草地+水泥地

指导要点：能学习自己带头盔，有序安全地玩。

场地：塑胶地

指导要点：能手眼协调将轮胎向前滚。

场地：草地+水泥地

指导要点：能在垫子上匍匐爬，锻炼幼儿手臂力量与协调性。

场地：塑胶地

指导要点：能与同伴相互接住飞盘。

⒈队列练习：能一列纵队走成大圆形和五个小圆形，并迅速排成五列纵队。

⒉律动、早操：能跟着音乐节奏与口令，有精神地做韵律活动与拍手操，动作合拍、到位。

集体、

小组活动

活动一：种子发芽（科学）

活动二：美丽的春天（综合）

活动三：多彩的花园（美术）

活动四：春雨的色彩（语言）

活动五：数豌豆（数学）

上午游戏

区域活动（周三、周五）：益智区：住在哪里、飞行棋；语言区：春天的故事、春天的秘密；美工区：竹节高高、风筝；建构区：春天的花园、高高的塔；生活区：编织；科学区：旋转小花；重点指导：周三建构区：高高的它，用“井”字型交叉垒高的方式建构高塔；周五美工区：风筝，用树枝和彩色纸制作风筝并尝试放飞风筝。

专用教室（周四）：美创室，指导要点：尝试用折纸或者绘画的方式，拼搭组合成竹林。

角色游戏（周一、周二）：小客人，指导要点：⒈发现小客人时常去豆豆家做客，会把家里弄的很乱，小主人并没有制止，改变小客人的行为习惯。⒉小客人时常会在公园里放很多的东西，把公园当成了家，和幼儿讨论该怎么解决。  

下午体锻及游戏

场地：塑胶地

指导要点：能绕障碍物快跑，有较好的协调性和避让能力。

下午游戏：户外涂鸦（绘画春日里的故事）

场地：草地+水泥地

指导要点：练习走步和躲闪的能力。

下午游戏：阅读室（阅读《春雨的颜色》）

场地：塑胶地

指导要点：能用双脚夹住小沙包，原地跳起，并将沙包向前甩出去。

下午游戏：种植活动（记录种子发芽情况）

场地：草地+水泥地

指导要点：能双脚向前行进跳。

下午游戏：户外创造性游戏

（尝试用其他材料代替）

场地：塑胶地

指导要点：能在肩上挥臂投物。

下午游戏：户外建构（春日里的公园）

日常生活

⒈讨论种子发芽的内容用图标的形式展示在种子发芽的小实验区域内。并以小组为单位,每天轮流由一名值日生照顾发芽的种子(换水、晒太阳和观察)，并在晨间谈话时定期交流种子发芽的变化情况。⒉观察并记录种植的蔬菜种子发芽情况。

家长工作

⒈引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

环境创设

⒈定期观察植物并进行记录，创设植物成长记录册。

⒉利用幼儿制作的各种作品不断地丰富班级里“美丽的春天”的环境。

本周反思